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- 2020-04-04 发布于陕西
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Unit 2 Lesson 1 Do you like running?
教案
一、教材分析
Unit 2的主题是Hobbies,Lesson1 Do you like running? 语言功能为如何谈论并询问个人爱好,本课主要以介绍爱好为主线,以Do you like doing...为主要句型,以提高学生综合语言能力为教学目的。
二、学情分析
本课的教学对象是四年级学生,他们对爱好一词既陌生又充满兴趣,教师在课堂上要尽可能的创造良好的语言环境,设计较多的活动吸引学生。
三、教学目标
知识目标
1)能够听懂、会说并认读下列单词:run, come, dance, skip.
2)能够听懂、会说并认读下列句子:Do you like running? Yes, I do/No, I don’t.
能力目标
学生能够运用所学句型准确表达自己的个人爱好。
情感目标
学生能够在浓厚的氛围中快乐的学习知识。
四、教学要点分析
教学重点:
单词:run, skip, come, dance的认读和句子Do you like...的认读及运用。
教学难点:
学生能够将知识与生活相结合,做到学以致用。
五、教学准备
磁带、录音机、单词卡片
六、教学设计
Step 1 Warm-up
教师做sing, draw等动作,学生跟做动作并说短语。
【设计意图】以互动形式活跃课堂气氛,为新课做准备。
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