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幼儿园中班教案《旋转木马》 　　活动目标： 　　1、在看看、听听、说说、跳跳中感受三拍子音乐的优美、舒缓，并大胆想象，用较匹配的动作表现旋转木马的动态。 　　2、体验与同伴在游乐园游玩的乐趣，感受音乐活动带来的快乐。 　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　活动准备： 　　音乐《双层汽车开来了》、《杜鹃圆舞曲》；课件（游乐园、旋转木马视频）；三角铁。 　　活动过程： 　　一、导入 　　今天，老师要带你们去一个有趣的地方，看（出示幻灯一） 　　1、你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么好玩的东西？ 　　（老师对于幼儿的回答进行小结和提升） 　　啊，游乐园里有那么多好玩的东西，让我们乘着双层汽车出发吧！ 　　二、复习歌表演《双层汽车开来了》 　　跟着音乐进行歌表演“双层汽车开来了”。关注幼儿扮演不同角色的动作。 　　三、律动：“旋转木马” 　　（一）欣赏音乐 　　1、幼儿欣赏音乐一遍 　　——先到什么地方去玩呢，请你们来用小耳朵听一听，猜一猜，老师可能要带你们去玩什么。（欣赏音乐“杜鹃圆舞曲”） 　　——你觉得老师可能带你们去玩什么了？（旋转木马）为什么？ 　　——这个音乐听上去感觉怎么样的？（温柔的、舒缓的、优美的，就像旋转木马转动起来的样子。） 　　2、播放幻灯二，配以音乐。 　　——我们来看看，老师到底要带你们去玩什么。（旋转木马的视频） 　　——你看到的旋转木马动起来是怎样的？ 　　（二）尝试用动作表演 　　1、播放音乐，幼儿做小木马动作。 　　——老师还是给你们刚才那段音乐，让你们的小木马动起来。 　　老师个别观察与指导，引导幼儿用不同的动起来的动作。 　　2、欣赏同伴表演。 　　老师关注不同动作的孩子，并请他们来表演。 　　——她刚才是怎么动起来的？我们跟着她一起来动动看。 　　小结：原来，一上一下，就能让小木马动起来。但是，我发现，有的小木马动的快，有的动的慢，那怎么办呢，我请一个小乐器来帮帮忙。 　　3、用三角铁帮助幼儿掌握三拍子节奏。 　　——我们请三角铁帮帮忙，只要三角铁敲一下，我们就动一下，这样我们的小木马就好像在跳舞了。 　　4、丰富手上的动作。 　　——除了刚才的动作，手上还可以有什么其他的动作？手还可以放在哪里？你来做做看。 　　关注不同动作的孩子。 　　5、幼儿再次跟着音乐动起来，教师敲小铃。 　　——我们再来听着音乐动起来，看看哪匹小木马动作优美。 　　6、启发幼儿想出更多的脚上的动作。 　　——小木马除了一上一下的动起来，还可以怎么动呢？ 　　老师观察引导：她一边旋转一边一上一下的呢；还可以走动起来呢。 　　讨论：发现有的孩子旋转起来头会很晕，怎么办? 　　7、欣赏老师表演旋转木马。 　　——看见你们表演了，我也想来表演表演了。 　　——我表演的好吗？我的小木马又能转又能一上一下。想不想跟我学一学？ 　　8、幼儿跟着老师一起跳起来。 　　——让我们的旋转木马一起转起来。 　　四、歌表演：双层汽车开来了 　　——时间不早了，游乐园要关门了。听，双层汽车又开来了，我们上车喽！ 　　歌表演《双层汽车开来了》 　　小百科：旋转木马或回转木马是游乐场机动游戏的一种，即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐。最早记录的旋转木马出现于拜占庭帝国时期。约1860年欧洲出现第一个以蒸汽推动的旋转木马。如今在各大小游戏场、商场等地方皆有各式旋转木马。