部编版七年级语文下册2说与做——记闻一多先生言行片段精选教学课件.ppt

课堂小结 作为学者，闻一多先生为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果，这种治学态度值得我们共同学习。 课后思考 这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写？并说说这些描写的作用。 课时目标 ●了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应。 ●从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 ● 学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。 第2课时 课文解析 精研细读 1. 闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？ 前期： 后期： 为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。 锲而不舍，沥尽心血 投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。 无所畏惧，视死如归 对社会认识的变化 卓越的学者、 言行一致的志士 伟大的爱国斗士 2. 闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写？ 　　（闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对于“学者的方面”，则选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。) 三本书 （学者） 三件事 （革命家） 《唐诗杂论》 《楚辞校补》《古典新义》》 起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行 讲究典型性，以少胜多。 把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。 说和做 作为 学者 作为民主战士 总领本部分 第1、2段 总结本部分 第7段 第8、9段 总结本部分及全文 第19、20段 总领本部分 （1）找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。 3.写作手法 夹叙夹议 （课文中对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。如：“头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘……”“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。） （2）这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写？说说这些描写的作用。 记叙与描写相结合 （叙述、描写抒情化。作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作，能把平常的句子变得不平常。） （3）作者在记叙和描写中带上了自己对闻一多怎样的情感？ （1）“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” （2）“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少” （3）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙” ——突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。 ——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。 ——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 4. 品析语言 课件PPT * * 说和做 ——记闻一多先生言行片段 知识和能力： 积累字词，朗读课文；理清文章思路，理解文章内容；品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。 过程和方法： 在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。 情感、态度和价值观： 学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。 教学目标： 课时目标 ● 积累生动形象的语句，提高语言运用的能力。 ● 整体把握课文，领会文章的思想内容。 ● 了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构。 ● 学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。 第1课时 情境导入 七子之歌——澳门 多一闻 闻一多先生 （1899—1946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反