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能力题专项训练（一） 1、许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的 学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其述原，写在后面的括 号内。（3分） 例：空调机一 —完美无夏（瑕） ■ A.淋浴器一 —随心所浴（ ) C.洗衣机 —爱不湿手（ ) E酒 一抿惊人（ ) 2、仿照下列句了，再续写两个句了。 B.咳嗽药一 —咳不容缓（ ) D.围巾—— —颈上添花（ ) F灯具—— --灯峰造极（ ) （4分） 生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好像天空没有了太阳，就 好像大地上没有了群峰，就好像 , 就好像 o 3、下面有四副对联，你选择（）（填序号）贴在你的小书房里，请谈谈理由。 能受苦方为志士，肯吃亏不是痴人 半山色路勤內径,学海无涯苦作舟 画虎画皮难画骨，知人知面不知心 风声i：l；j声读书声声声入耳，家事国事犬卜事事事关心 4仿句 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识; 阅读下列寓言，写出你从中得到的启示。（3分） 古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。他到南方做官，一次在宴席上 吃菱角，竞连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳。”他说：“我不是 不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗？ ” 他回答：“山前山后，到处都是。” 这则寓言启示我们： 根据语境回答问题。（3分） 张军同学到学校图书室述书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看 书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不 好意思。 管理员的言外之意是： 如果你是张军，你应该怎样说： 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往, 乂无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，乂要劝说 他不闯红灯，你打算怎么办？ 你是这样劝说的： 仿照示例，改写下面的提示语，使Z亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀枝摘花，不乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 改写为： 某校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师 要求同学们搜集或拟制4条宣传标语，散发给机动车司机。同学们已搜集了 3条，请你帮他们再拟一条同类的标语，然后根据标语内容，围绕主题，用 简要的语言说说这次活动的意义。 标语：A、让争一闪念，生死一瞬间。 B、 超速行驶就是抢占死亡线。 C、 唇边一滴酒，亲人两行泪。 D、 用意： 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美 和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 12?请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物屮选 择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对 象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 （1） （2） 13?近儿年来，许多青年人不关注清明节等中国传统节日，而热衷于圣诞节等西 方节日，与此同时，一些人大代表、大学教授则积极建议将清明节、端午节、 中秋节等传统节口增加为中国法定节口。请联系实际，谈谈你的看法。 14、 rr语交际：（2分） 星期天，小林到片云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到 白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？ ”老大爷看了看小林说：“顺公路走， 有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不 讲里？ ”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” 老大爷的话外Z意是什么？ （1分） A答： 如果你是 B答： 按员下而句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于闹线句子的形式） 有一位花贩告诉我：“儿乎所有的口花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬 芳。”由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。 读下面一?份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（2分） 中学生课外阅读种类统计表 阶段 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其他 高中 18% 47% 20% 7% 8% 初中 9% 68% 15% 3% 5% 小学高年级 2% 82% 10% 2% 4% 从表格屮可以看出： 17、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。 在生活的困境中，牵挂是温暧的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中， 牵挂是 , ； 在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，仓， 18、 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解 决其屮的疑问吗？请按照提示，完成下列各题 （1） 表弟在家读报：“一名日本老兵在