《校园小学生消防安全教育PPT》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 消防安全教育 羊山外国语小学消防安全防火教育 1 学生了解校园火灾的危害性 2 学生知道校园防火、灭火常识 3 学生懂得火场逃生技巧，学会报 火警、使用灭火器、会逃生自救 学校火灾案例 01 学生了解校园 火灾的危害性 1994年12月8日, 新疆克拉玛依友谊馆发生火灾， 死亡325人，烧伤130人，大多为小学生。 学生了解校园 火灾的危害性 2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。 学生了解校园 火灾的危害性 2003年2月19日晨，武汉大学信息学部校区学生宿舍楼第4栋发生火灾。火灾使三层全部房屋被烧毁，过火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡，但造成了学校和学生的财产损失，严重影响学校的学习、生活和教学秩序。 学生了解校园 火灾的危害性 2008年2月27日 10:31深圳当代艺术创作库发生特大火灾死28人，伤12人。整个大楼火势被浓烟包围！损失不计其数。 学生了解校园 火灾的危害性 2008年3月14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车，150人扑救，大火经过7个多小时被扑灭。 学生了解校园 火灾的危害性 1 5 4 2 3 违章使用电热器具，如：电夹板、热得快、造成电路超负荷引起火灾； 焚烧杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾； 建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾 学校发生火灾的主要原因 学生了解校园 火灾的危害性 伤亡巨大,造成的影响大。 学校火灾事故特点 学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。 2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，共造成63人死亡，143人受伤，直接经济损失8200余万元。 时间多在夜晚，易发部位多为学生宿舍。 学校为防盗或治安需要，给学生宿舍的窗户加装防护栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。学生宿舍是学校火灾隐患最突出所在，一些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内吸烟、蜡烛照明、熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。 学校防火安全宣传教育不到位，师生员工缺乏逃生自救训练。 校园防火、灭火常识 02 当你第一个发现 起火后怎么办？ 大声呼喊 打电话报警 小火灭火 共同灭火 迅速撤离 搬走贵重物件 下面我们来认识一 些安全提示标志 报火警的方法 发现火灾后应立即拨打119向公安消防队报警或向单位和周围的人群报警。 发生火灾单位或个人的详细地址。 起火物 火势情况 报警人的姓名及所用的电话号码 报警应 讲明情况 《报警歌谣》 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小， 跑到马路等车来，救火时间能提早。 干粉灭火器 的使用方法 适用范围：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾， 以及电器设备火灾. 十种火场逃生技巧 03 十种火场 逃生技巧 迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离。 低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。 十种火场 逃生技巧 毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。 厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体，否则会适得其反。 十种火场 逃生技巧 跳板转移法：可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体，搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。 管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。 十种火场 逃生技巧 结绳自救法：家中有绳索的（或将床单、被罩、窗帘等撕成条，拧成麻花状），可直接将其一端拴在门、窗档或重物上，沿另一端爬下。逃生过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量用手套、毛巾将手保护好。 器械逃生法：有条件的家庭可以利用平时准备的家用缓降器等专用救生设备逃生。 十种火场 逃生技巧 信号求救法：在等待救援的过程中，应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注