高考生物全国通用优编增分二轮课件：专题十 关注“科技、社会、生活”热点 热点3 .pptxVIP

;在党的十九大报告中，不仅提到近年来“生态文明建设成效显著”，还指出“坚持人与自然和谐共生”，“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，“像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度”，“金山银山就是绿水青山”，“为子孙后代留下可持续发展的绿色银行”。此内容与生物学科中生态环境的保护相关内容高度契合，因此，以生态文明建设为背景和切入点进行考查可能会在高考题中体现。考生在备考中应注意这方面知识的梳理和相关试题的解答技巧。;5.每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线。请回答下列问题：;解析　人口剧增会导致粮食短缺，耕地、煤炭、淡水等资源减少，同时会导致环境污染、生态破坏等；若现状不能得到有效改善，随人口增长，环境污染、生态的破坏会更加严重，人类可利用的资源进一步减少，终将表现为人的生存阻力不断增大，生存斗争加剧，人口增长趋势将对应图中c曲线的变化。;解析　据图分析可知，按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中b曲线，该曲线与a曲线不同的原因是有环境阻力。若地球对人类种群的环境容纳量(K值)为110亿，则全球人口数量为(K/2)55亿时增长速率最快。;解析　设(草食)动物性食物与植物性食物的比例为1∶1时，人获得的能量为A，则相当于共需要从植物获得55A；设(草食)动物性食物与植物性