语文答题技巧分析.ppt

文言文阅读（12分+10分） （1）文言实词题???? 技巧：分析字形，辨明字义。注意古今异义词。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 （2）文言虚词题???? 技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系文句的整体意义和上下文意义。 （3）概括主人翁性格特点，最好用排除法。 （4）内容归纳题?技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。 翻译要字字对译和倒装句式。 诗歌鉴赏题（8分） （1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。 （2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 （3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。 （4）通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。 （5）古诗鉴赏表述：???? 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式：叙述、描写、抒情、议论。 修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 语言特点：含蓄、幽默、风趣、质朴、典雅、自然、清新、优美等。 作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 文学类文章的阅读 文学作品的体裁，有散文、小说、诗歌、戏剧。这四种体裁中最便于命题考查的作品体裁便是散文。 有人物传记，新闻报道，通讯等。 现代文阅读（18分） ???? 1、先通读全文，初步掌握全文意思。???? 2、第一遍速读全文，并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。 ???? 3、 再读四个题，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。???? 4、 根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点： 回答问题，能在原文找到答案的尽量在原文找，不提倡勉强用自己的话概括。请注意分析题干及分值设置，推断得分点，找到原文中的出处，前后兼顾，整体把握。 综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析； 对应题旨与分数，分点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。一道试题有两个问的，原则上依问顺序作答。 一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。 字迹工整，写满为止。 高考高分作文要求?  准：审题准，材料准，文字要求足。 新：标题新，观点新，材料新，结构新。 特：结构有特色，语言有特色。 深：分析论述深刻，有自己独到的见解。 认真阅读话题材料及作文要求，不放过任何一点。? 多角度、多侧面审题，列出多个论点，再按准、新、特、深的要求及适合自己写作选出一个论点或确立文章主题。? 列出材料（事例材料），选出材料，排列材料。? 拟题目，以论点为题，或用比喻象征性词句。? 布局（议论文“五段三分四环节”模型 ）? 开头点明观点或引出观点；正反对比（两个正面例证，一个反面例证）?；过渡段；?言明哲理；总结归纳，照应前文，点明话题 。 1、 写好开头。作文开头要吸引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意）。切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 2、主体段落有层次???? 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。 3、要写好每一段的首句???? 每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 4、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。 5、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。 6、内容要有时代感???? 切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国人物等等。