家庭教育《提高孩子的课外阅读能力》教学设计.pdfVIP

。 家庭教育《提高孩子的课外阅读能力》教 学设计 家庭教育《提高孩子的课外阅读能力》教学设计 【设计理念】 语文课程标准规定：小学生六年的课外阅读总量不得少 于 145 万字。著名作家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。 剧作家莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。大教育家苏霍 姆林斯基说：让学生变得聪明的方法，不是补课，不是增加 作业量，而是阅读、阅读、再阅读。阅读对孩子有着至关重 要的影响，阅读改变孩子的一生。 【现状分析】 现在，很多孩子受电视剧、动画片、电脑游戏的影响要 比受书籍的影响大，他们几乎没有时间进行课外阅读。 孩子不喜欢阅读，家长着不可推卸的责任。家长不明白 阅读对孩子成长的意义，不能与学校进行及时地沟通与配 合。 孩子的成长要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力。 因此，家长要孩子爱上阅读，自己首先要爱上阅读，给孩子 以潜移默化的影响，让孩子从身边找到榜样，以更好地汲取 经典好书中的营养，丰富自己的人生。 【教学目标】 1、引导家长认识到自己在阅读指导