物理竞赛电学实验讲座.ppt

  1. 1、本文档共87页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 【要求】 1、设计实验方案,测量一支红色发光二极管的正向伏安特性曲线及其正向阈值电压并估算其发光波长 注意:通过发光二极管的电流不宜过大(0~20mA ),以免烧毁。(实验箱Ⅰ) 2、判断出全部各色二极管的正负极;( 实验箱Ⅱ) 3、根据交通灯自动模拟控制过程,试设计一个手动模拟交通灯控制系统 。 画出控制原理图,写出操作步骤,简述控制全过程。 * 【几点说明】 数字式万用表与指针式万用表的不同——超量程显示“1”,测电阻时直接读取数据,其单位(Ω/KΩ/MΩ)与使用的量程有关,其他亦然; 交通灯电路用接插线连接即可; 发光二极管发光波长近似计算公式: λ≈1240(nm· e V)/ΔΕ(e V) ΔΕ=e UD 。 按下“电源开关”左路程序控制交通灯开始启动,右路是手动模拟交通灯控制电路设计区域; “工作电源”输出5V。 * 参考答案 一、发光二极管的光电特性及其应用 发光二极管特性实验方案 ⑴ 测量发光二极管特性 连接右图测试电路 调节电阻箱的阻值为100(取样/限流), 先后调节电位器分压输出为0V~3V,分别测量UR、(I)、UD,列表绘制特性线; V (V) 1.300 … 1.646 1.670 1.680 1.690 1.700 1.750 1.800 1.850 1.900 I (ma) 0 … 0.150 0.280 0.370 0.490 0.630 2.010 4.590 8.500 15.30 发光状况 暗 暗 暗 暗 暗 暗 暗 微红 微亮 亮 亮 * ⑵ 计算红色发光二极管的波长 在曲线上求出发光二极管的正向阈值电压UD约为1.79V,利用公式计算发光波长约为693nm。 λ≈1240(nm·eV)/ΔΕ(eV) ΔΕ=e UD 。 * 2、二极管极性判断及其电路设计 利用数字万用表的二极管一档,分别测量东、西,南、北方向的数个发光二极管,以确定它们的极性(若呈现电阻小,并且发光管亮,则红表笔端为正极); 按右图连接电路,以组成手动模拟交通灯控制系统 * 3、手动交通灯模拟控制系统操作演示 根据模拟交通灯自动控制系统展示,确定控制顺序: 先将K2置于下方,K1置于上方,南北禁止,东西通行; 15秒后,将K2置于上方,东西南北方向均亮黄灯暂停; 5秒后将K2置于下方,K1置于下方,东西禁止南北通行 15秒后,将K2置于上方,东西南北方向均亮黄灯暂停; 5秒后,将K2置于下方, K1置于上方,南北禁止,东西通行,。。。周而复始 * 电学实验系统总结 一、常测电学量 电流 电压 电动势 电阻 电容 电感 电场 磁场 电功 电功率 电阻率等 二、常用用具 电流表、电压表、欧姆表、万用表 电池、标准电池、电源、变压器 电阻箱、变阻器、电容器、电感 开关、二极管、三极管等 三、常规仪器 电桥 电势差计 信号发生器 示波器等 * 四、常用仪器 1、示波器 原理 面板 * 2、函数发生器(信号源) 输出波形:正弦波、脉冲波、三角波。 幅度(VP-P)/频率( f )可调 * 3、数字万用表 * 4、电阻箱 * 5、变阻器 * 6、开关 趣味奥林匹克物理实验 交通灯的设计 * 五、基本方法 伏安法 半偏法 替代法 电桥法 补偿法 示波法 * 六、基本测量 1、直流电源参数测量(2007) * 2、二极管特性 * 3、发光二极管特性(2006) λ≈1240(nm·eV)/△E(eV) * 4、电容特性 手动 自动 * 5、电桥及其应用 原理 控制(2005) * 6、黑盒子问题(2003) * 7、电表改装 (2004) * 实验考试的技巧和策略 审题要仔细 原理要清晰 方法要得当 步骤要合理 现象要记录 数据要真实 操作要规范 书写要整齐 * 实验须知 1、注意安全,严格操作规程; 2、注意观察物理现象,解释物理现象。 * 结束语 夏令营让我们—— 锤炼意志,陶冶情操,明确目标,憧憬未来 ; 扩大视野,增强兴趣,提高素质,强化创新能力; 挑战自我,完善自我,增强自我。 夏令营使我们—— 具有完善科学的思维方式,掌握灵活多样的分析、解决问题的方法和能力。 * 希望同学们: 通过夏令营培训,勤奋学习,悉心探讨,掌握物理学的内涵,提高自身素质和能力。 更加了解物理学、更加热爱物理学,在知识的海洋里翱翔,将来在物理科学殿堂里占有一席之地!   预祝大家在第25届物理竞赛中取得优异成绩! * 用万用表欧姆表检测电阻、电容、发光二极管和按钮开关等器件。 ⑴ 有确切阻值的是电阻; ⑵ 有充、放电现象的是电容; ⑶ 正反阻值相差悬殊的是发光二极管,且电阻小时,红表笔一端为发

文档评论(0)

stonecbx + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档