高二历史课件美术的辉煌.pptxVIP

第23课 美术的辉煌 课标解读： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。;19世纪以来主要美术流派 1.新古典主义美术 2.浪漫主义美术 3.现实主义美术 4.印象画派 5.现代主义美术;一、新古典主义美术 18Ｃ末19Ｃ初 1、代表人物及作品： （1）法国 大卫 : 《马拉之死》《拿破仑加冕式》——反映法国大革命和拿破仑时期 （2）法国 安格尔 描写人体美和肖像画著称。 　　 《泉》——展现人体美与古典美的结合。;2、特点： （1）强调理性，主张绘画要在古代历史和现实重大事件中寻找创造题材。 （2）表现形式：注重画面的严整和谐。 ;二、浪漫主义美术 （拿破仑统治结束后——1815年后） 1、特点： （1）注重感情表现和画面整体的完整，不拘于局部和细节的过分描绘和刻画。 （2）特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉煌瑰丽。;2、代表人物代表作品 （1）法国 德拉克洛瓦：《自由引导人民》（描绘七月革命推翻复辟的封建王朝、英雄主义色彩） （2）西班牙 哥雅《枪杀马德里市民》;自由引导人民——（法）德拉克洛瓦?;1808年5月3日的《枪杀马德里市民》 ——哥雅;三、现实主义美术 19世纪中期 1、特点：注重表现社会现实 2、代表人物代表作品 （1）法国的米勒《拾穗者》表现农民的感情和生活。感受人性的庄严和浓厚。 （2）俄国的列宾《伏尔加河上的纤夫》突出民族忧患意识，批判俄国现实。;;《牧羊女与群羊》——米勒;《晚祷》（《晚钟》）;《牧羊人在看守他的羊群》;《死神与渔夫》; 伏尔加河上的纤夫?作者：伊里亚.叶菲莫维奇.列宾;四、印象派绘画 1、特点： （1）早期： ①对光和色有浓厚的兴趣，主张用光和色描绘世界；②画面明亮灿烂，令人耳目一新；③富有生命力和光色和谐的艺术风格。;（2）后期： ①强烈主张抒发个性；②吸收了东方艺术的特点；③线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富有装饰味，对20世纪美术有重要影响。 2、代表人物代表作品 （1）早期： 法国的莫奈《日出·印象》和法国的 马奈《草地上的午餐》 （2）后期： 荷兰的凡·高《向日葵》 法国的塞尚《樱桃和桃子》和法国的高更;印象派绘画 莫奈(Monet) 他在一天中的不同时间对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差异及鲜明感。 ;莫奈《干草堆》;马奈：《草地上的午餐》;凡?高;红色的葡萄园——凡?高;《十四朵向日葵》;1990年05月15日，《加歇医生像》 卖了8250万美元.这是艺术品拍卖的最高价了!;《静物》——塞尚;塞尚《樱桃和桃子》;罗丹的雕塑《思想者》 ;1、特点： （１）反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上趋于极端化。 （２）二战后，出现形形色色的艺术表现形式，充分反映欧美知识分子的精神困惑。 2、代表： （1）西班牙的毕加索最有影响，以极强的创造力和多变的艺术面貌著称。《格尔尼卡》控诉法西斯德国对西班牙的侵略。此外，《亚威农少女》、《和平鸽》也是其主要代表作。 （2）法国马蒂斯《舞蹈》画风粗野，称野兽主义。 　;《舞蹈》，马蒂斯1909年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢体，在天地间飘扬。 ;二战后，现代主义美术进一步发展;; 《唐吉老伯》类似《向日葵》，属后印象派绘画 ; 毕加索的壁画《格尔尼卡》。这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。 ;《亚威农少女》，大胆地抛弃了西方传统绘画的造型法则，向文艺复兴以来确立的审美法则挑战，画中没有任何情节，没有具体的环境描写，在一个画面上（主要在右边两个妇女的造型上）表现正面、侧面和斜切面，追求一种结构的美。这幅画被认为是立体主义的开端。 ;大卫： 《马拉之死》;加冕典礼 大卫