《社会调查方法——测量与操作化》.pptVIP

第五章 测量与操作化;一、测量的概念 二、测量的四个要素 三、测量的层次 四、操作化 五、量表 六、测量的信度与效度; 就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 作用：在于确定一个特定的分析单位的特定属性的类别或水平。 ;二、测量的四个要素 1.测量客体：即测量的对象.（“测量谁” ） 2.测量内容：即测量的某种属性或特征。（“测量什么” ） 3.测量法则：即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。（“怎么测量” ） 例1：测量桌子高度的测量法则是：“将桌子放置在水面的地面上，然后用直尺从地面垂直地靠近桌面的边缘，桌面所对就的直尺上的刻度即是桌子的高度。” 例2：在社会调查中，我们要测量人们的收入，其测量法则可以是：“将被调查者工资单上的实发金额加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是被调查者的月收入。” 4.数字和符号：即用来表示测量结果的工具。（“如何表示” ）;三、测量的层次（Levels of Measurement） 1.定类测量（Nominal Measures） 在本质上是一种分类体系。 “＝、≠”。如：测量性别 2.定序测量（Ordinal Measures） 确定调查对象其等级及次序。 “＝、≠ 、＞、＜” 。 如：测量文化程度 3.定距测量（Interval Measures） 不同类别相互之间的间隔距离和数量差别。 无“绝对零点”，“＝、≠ 、＞、＜ 、＋、－”。如：测量智商、温度 4.定比测量（Ratio Measures） 具有一个“绝对零点”。“＝、≠、＞、＜ 、＋、－、×、÷”。 如：测量收入倍数 ;分类尺度 性别、婚姻状况 顺序尺度 行政职务、文化程度 等距尺度 市场化程度、创新能力 连续尺度 身高、体重;四种测量层次的数学特征总结;以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人 四种测量的效果比较 ;如何选择测量层次？;直接测量和间接测量 直接测量—— 把测量对象与作为测量标准的量直接进行比对，或用预先按照标准校准的测量仪器预先确定的对应法则对测量对象进行测量，并能直接得到测量对象数量大小的测量结果。 一般公式： y=x y——测量对象的数量大小或受测量 x——测量值 如：物体重量、长度、企业职工数目、工资总额、社区家庭数量及工程测量对时间、压力、温度、湿度、质量使用仪表进行的测量。;间接测量—— 受测量不能通过直接测量的方法得到，必须通过一个或多个另外的直接测量值，利用一定的函数关系运算才能得到。 一般公式：y=f(x1,x2, …,xn) y——测量对象的数量大小或受测量 x1,x2, …,xn——各直接测量值;四、操作化(Operationalization) （一）操作化的有关术语（概念、变量、指标） (1)概念（Concept） 概念：是对现象的抽象，它是一类事物的属性（即共同特征）在人们头脑中的主观反映。 抽象 大 含糊 不易观测 具体 小 明确 容易观测 概念 抽象程度 含盖面 特征 可观测性; （2）变量（Variable） 许多概念往往包括若干个范畴、值或亚概念。在社会调查中，常常借用一个数学术语，将所研究的含有若干个范畴、值或亚概念的概念称为“变量”或“变数”。换句话说，变量就是指是具有一个以上取值的概念，属于概念的一种。 变量的特征 ①穷尽性（每一个被调查者的情况都应归于某个取值中） 如：性别——男、女 　又如：职业——工人、农民、军人、其他 ②互斥性（每一个被调查者的情况仅属于一个取值） 　如：收入——1000元以下、1000-2000元、2000-3000元、3000-4000元、4000元以上 　　收入——1000元以下、1000-3000元、2000-4000元、4000元以上;(3)指标（Indicator） 指表示一个变量含义的一组可观察到的事物。它是具体的、客观存在的、可观测的。 概念、变量、指标的关系：;如：社会阶层;（二）操作化的作用 沟通抽象理论概念与具体经验事实的桥梁。 （三）操作化的方法 1、概念：将抽象的概念转化成可观察的具体指标的过程。 2、方法： 　　　　　　　 例：“父母投资” （1）界定概念（理论概念、操作性概念） 父母为子女提供的帮助 早期家庭帮助 （2）列出概念的维度 近期帮助