小学语文阅读作文--写作顺序.pptVIP

阅读：掌握顺序，梳理内容 小学语文作文之写作顺序 排排序 写人叙事文阅读要点： 1．写什么人？人做了什么事？ 2．写作思路 3．深刻内涵 描景状物阅读要点文： 1．描什么景？状什么物？ 2．写作思路 3．深刻内涵 写人叙事文章 表达顺序不同于结构顺序 有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。 从记叙文叙述角度看： 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。 插叙  是在叙述的过程中，根据需要插入一段有关的事情。 作用：补充情节，更好地突出和反映人物。 分叙 分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。 作用：脉络清晰，条理清楚。 挖土的同学挖得多起劲呀！佳佳同学额头上渗出了一颗颗豆大的汗珠，顺着腮边滚下来，她也顾不上用手帕去擦，只用袖子一揩，又埋头继续干。 挑土的同学也不甘示弱。特别是大海同学，挖土的同学刚装满筐，只见他弯下腰，一手搭在扁担上，呼地一阵风就走了。 平整沙土的帅帅也很积极。连平时最娇气的乐乐同学也一改往日的“派头”…… 朱自清《春》 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来…… 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿…… “吹面不寒杨柳风”…… 雨是最寻常的…… 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了…… 状物 写静