专题九动物的主要类群.pptVIP

第 步： 第 环节： 八年级生物宋娇娇 专题九动物的主要类群 一 师友互查 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 小脑 神经系统 大脑 脑干 脊神经 细胞体 突起 神经元 树突 轴突 1、神经系统组成及功能 2、神经元的组成 温馨提示：学友说给师傅听，师傅纠错。 一 教师引导 激素名称 生长激素 甲状腺 激素 胰岛素 产生部位 作用 激素分泌异常时的表现 垂体 促进生长 侏儒症、巨人症 肢端肥大症 甲状腺 促进幼体发育,调节新陈代谢,提高神经系统兴奋性 呆小症 地方性甲状腺肿 、甲亢 胰岛 调节糖的吸收利用和转化 分泌不足，糖尿病 一 教师引导 3、如何区分简单反射和复杂反射？ 4、反射弧的结构模式： 感受器→传入神经→神经中枢 →传出神经→效应器 后天培养的 大脑皮层 区别 简单反射 复杂反射 获得途径 神经中枢 温馨提示：学友说给师傅听，师傅纠错。 先天形成的 脊髓 二 师友巩固 1、根据动物体内有无 组成的 ，把动物分为__________ 动物和 动物。 2、腔肠动物的主要特征？(代表动物：水螅) 3、扁形动物的主要特征？(代表动物：涡虫) 4、线形动物的主要特征？(代表动物：蛔虫) 5、环节动物的主要特征？(代表动物：蚯蚓) 6、软体动物的主要特征？(代表动物：缢蛏) 温馨提示：师友先自主复习后学友说给师傅听，师傅纠错； 脊椎骨 脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 二 师友巩固 7、节肢动物的主要特征？(代表动物：蝗虫) 8、鱼的主要特征？（代表动物：四大家鱼） 9、两栖动物的主要特征（代表动物：青蛙） 10、爬行动物的主要特征（代表动物：蜥蜴） 11、鸟类的主要特征（代表动物：家鸽） 12、哺乳动物的主要特征（代表动物：兔子和狼） 温馨提示：师友先自主复习后学友说给师傅听，师傅纠错； 二 教师引领 水螅，水母， 海葵、珊瑚虫 涡虫、血吸虫、绦虫 线虫、蛔虫 辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 动物类群 形态结构 代表种类 腔肠动物 扁形动物 线形动物 二 教师引领 动物类群 形态结构 代表种类 环节动物 软体动物 节肢动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 蜗牛、河蚌、缢蛏、鱿鱼、鲍鱼、章鱼 蝗虫（昆虫） 虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣 由许多相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动 柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳，运动器官是足 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 二 教师引领 类群 体表 呼吸器官 运动方式 体温 生殖方式 代表动物 鱼 类 （青草鲢鳙）鲤鱼、海马 两 栖 类 蟾蜍、 大鲵、 蝾螈 被覆鳞片 皮肤裸露 鳃 幼体鳃 成体：肺皮肤辅助 躯干部和尾部摆动 鳍辅助 依靠四肢运动 不恒定 不恒定 卵生 卵生 体外受精 二 教师引领 类群 体表 呼吸器官 运动方式 体温 生殖方式 代表动物 爬 行 类 蜥蜴、 壁虎、 乌龟、蛇 鸟 类 鹦鹉、鸡 企鹅 哺乳 类 象、鲸 白鳍豚、蝙蝠 角质的鳞片或甲 被覆羽毛 体表被毛 肺 肺 肺 依靠四肢运动，爬行 前肢变成翼飞行 依靠运动系统 不恒定 恒温 恒温 卵生 体内受精 卵生 体内受精 胎生 哺乳 二 教师引领 1.1 腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物特征及常见动物 2、腔肠动物的攻击和防御利器是_______，在_____处尤多。 3、腔肠动物体壁是由两层细胞___________ 和____________，生殖方式___________。 4、扁形动物的特征及常见动物 5、寄生动物的共同点 刺细胞 触手 内胚层细胞 外胚层细胞 出芽生殖 二 教师引领 1.2 线形动物和环节动物 1.线形动物的特征及常见动物 2.蛔虫寄生在人的_______里，体表角质层的作用是_______。蛔虫__________结构简单，_____器官发达，生殖能力强，没有专门的______器官，蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是________ 3.怎样预防蛔虫病 小肠 保护 消化器官 生殖 运动 有口有肛门 首先必须注意个人卫生，其次管理好粪便 二 教师引领 1.2 线形动物和环节动物 1.环节动物的特征及常见动物 2.蚯蚓身体分节的意义______________________ ，远离环带的一端是____端。 3.在蚯蚓体表涂抹凡士林，蚯蚓会死亡，原因是___________ ，说明蚯蚓用___________ 呼吸，“生物犁”是指环节动物中的_________，蚯蚓靠____________________运动。 使运动更加灵活 后 无法呼吸 湿润的体壁 蚯蚓 肌肉和刚毛 二 教师