创新创业教教材育说课课件精资料.pptVIP

从小轴承看德国品质和中国品质的差别 看完后，同学们有什么感受？ 《创新创业教育》说课 一 课程定位（为什么学） 二　 课程学习（怎么学） 三 课程内容（学什么） 四 课程特色（特别的课程） 四 一 课程评价（怎么考核） 五 一、课程的定位 （一）我们为什么要学习这门课呢？ 给我个理由 梦想 我的梦 山科梦 中国梦 （二）课程的性质 本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必修课程。是高等学校创新创业教育的核心课程，每周2学时。 二、课程的学习 课前准备 课中翻转 课后反思 思后实践 课前准备 教材精读 团队配合 资料搜集 汇总整理 课中翻转 时间原则：30/60 任务下达 组织实施 团队分享 点评总结 课后反思 内容温习 独立思考 团队议事 交流总结 思后实践 新思想 新创意 发明创造 创业点子 创业项目 创业实践 ........ 三、课程的内容（学什么） 专利说明书 创业篇 创业计划书 四、课程的特色 注重能力培养 任务驱动教学 四、课程的特色 四、课程的特色 五、课程考核 平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块考核30% 如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，１个C的话，小组最后得分为：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*1