人教版语文必修一《鸿门宴》导学案设计 （无答案）.docxVIP

语文必修1 《鸿门宴》导学案（教师版） 学习目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。 4、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。 重点难点 正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。 学习方法 朗读法、讨论法 学习过程 一、情境创设 当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝，壮士掩面，乌骓悲鸣。生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声，我们的英雄惟有以凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。 二、知识链接 1、司马迁和《史记》? ????司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。? ???《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。? 2、背景材料? ????公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)。? 　　刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。? 三、自主预习 1、通读课文，注意生字词。 2、给下列划线的字词注音并解释 ?飨（xiǎng） ? 美姬（jī） ?鲰（zōu）生 ?卮（zhī）酒? 有郤（xì）? 玉玦（jué） ?瞋（chēn）目? 目眦（zì） 按剑而跽（jì） 参乘（shèng） ?彘（zhì）肩? 不胜（shēng） ?刀俎（zǔ） 戮(lù) 力 3、找出下列句子中的古今异义词并解释。①沛公居山东时(山东 古义：崤山以东 今义：指山东省)? ②约为婚姻(婚姻 古义：由婚姻关系而形成的亲戚 今义：由结婚而形成的夫妻关系)? ③备他盗之出入与非常也(非常 古义：不同一般的事 今义：副词，很、非常)?? 4、找出下列句子中的通假字并解释。①成五采(采同彩,是彩色的意思)②距关，毋内诸侯(距通拒，把守的意思，内通纳，接纳)?③要项伯(要通邀，邀请)?④不敢倍德(倍通背，背叛的意思)? ⑤不可不蚤来(蚤通早)?⑥令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨)?⑦因击沛公于坐(坐通座，座位) 5、找出句子中活用的词语并解释。?①名词用作动词? 军霸上（驻扎） 籍吏民(造户籍册或登记)? 范增数目项王(使眼色)?? 道芷阳间行(取道)? 沛公欲王关中（称王） 不义也（合于义）?②名词用状语?? 于是项伯复夜去(连夜)? 吾得兄事之(象对待兄长那样)? 日夜望将军至(每日每夜)?? 常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)? 头发上指(向上)? 道芷阳间行（从小路道）?③动词使动用法?? 项伯杀人，臣活之(使……活)? 从百余骑(使……跟从)??④形容词用作动词?? 素善留侯张良(交好) ?臣活之（使……活） 拔剑撞而破之（击破、打碎） 6、说出下列句子属于哪种特殊句式。? 亚父者，范增也