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浅谈如何在阅读教学中培养学生探究文本意蕴的能力作者单位江苏省沭阳高级中学邮编作者姓名刘月红提要对文本丰富意蕴的发掘程度是衡量阅读质量的一个重要尺度如何在平时的阅读教学中培养学生的探究文本意蕴能力成为高中语文新教材实施的重要任务本文拟从实践层面谈谈在高中语文的阅读教学中如何培养学生探究文本意蕴的能力关键词高中语文阅读教学意蕴探究能力培养正文当今衡量一个人学习能力生存能力的高低不在于他掌握了多少知识而在于他探索研究创造能力的高低从发展的角度看学生是否具有探究能力以及这种能力的高低直接决定了他们自身以
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浅谈如何在阅读教学中
培养学生探究文本意蕴的能力
作者单位：江苏省沭阳高级中学
邮 编：223600
作者姓名：刘月红
【提 要】
对文本丰富意蕴的发掘程度，是衡量阅读质量的一个重要尺度。如何在平时的阅读教学中培养学生的探究文本意蕴能力，成为高中语文新教材实施的重要任务。本文拟从实践层面谈谈在高中语文的阅读教学中如何培养学生探究文本意蕴的能力。
?【关键词】高中语文 阅读教学 意蕴探究 能力培养? ?【正 文】
当今衡量一个人学习能力、生存能力的高低，不在于他掌握了多少知识，而在于他探索、研究、创造能力的高低。从发展的角度看，学生是否具有探究能力
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