白杨小学关于开展全面关爱精准扶贫做仁爱之师师德活动方案.docxVIP

白杨坪镇中心小学关于开展 “全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师”师德主题教育活动实施方案 一、 指导思想 紧紧围绕市教育局“1642”整体工作思路，以党的十八大和十八届三中、四 屮、五屮全会以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实2016 年全国教育工作会议和《湖北省教育精准扶贫行动计划（2015 — 2019年）》文件 精神，以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位为导向， 以“教好每一名学生，温暖每一户人家”为根木任务，以立德树人、办人民满意 教育为根木目标，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德大爱，展示师德风范, 形成“比爱心、比奉献、比育人”的浓厚氛围，推动我校教育工作健康、均衡、 和谐发展。 二、 活动主题 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、 活动目标 坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，全体教师要从思想深处、从根木上 树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，对在生 活上、学习上、心理上有困难的学生施与特殊关爱，采取有效帮扶措施，在经济 上扶持、生活上引导、学习上辅导、心理上疏导，切实帮助困难，学生在思想、 学习、生活等方面的困难，为他们营造健康、平等、和谐的成K环境，在教师中 形成以德立教、爱心施教、敬业乐教的行风正气。 四、 活动措施 （一） 自觉投身、落实全员育人工作，全面开展关爱学生活动。每位教师必 须以高度的政治责任感，以爱心、耐心、责任心参与到此项活动屮来，以“教好 每一名学生”为宗旨，关爱每一位学生，关心学生每一个方面的成长，关注学生 不同特点和个性差异，探索适合每个学生的教育方式，发掘毎个学生的优势和潜 能，促进每个学生健康成长，不让一个学生掉队注重因材施教，立足学科和岗位 特点关爱学生，尤其要关注学生的心理健丿隶，强化与学生和家长的心灵沟通，增 进和谐、凝聚合力，促进学生全面、个性发展。 （二） 采取“手拉手”、“一对一”等帮扶措施，开展“精准帮扶”活动。按 照一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近、走进贫困（学 困）生，真正了解他们、理解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负 担，学习上有困难的学生不断进步；通过多种形式的课外实践和展示活动，让有 特长、有潜质的学生休验成功的喜悦、获得上进的动力；通过心理咨询和交流, 让有心理障碍的学生变得阳光快乐。做到“教育扶贫，不落一生”。 帮扶重点： “一对一”、“点对点”帮扶困难学生，重点解决他们在校学习、生活屮以及 心理上存在的困难，引导他们树立自强不息、刻苦学习的理想信念，使Z心冇大 爱，心怀感恩，用口己的实际行动报效祖国和社会。 1、 学习辅导。教师根据帮扶对象的学习情况进行详细分析，有针对性地制 定帮学计划，明确阶段效杲，加强对他们的学习方法及行为习惯的训练，加强学 业辅导，切实有效地帮助其解决学习上的困难，提高学习成绩。同时，引导他们 不断增援学习知识、常握技能的自觉性和主动性，努力把他们培养成为一名优秀 学生。 2、 生活帮扶。教师要深入了解帮扶对象的生活状况，根据实际情况对帮扶 对象给予一定的扶助，让学生尽早免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。同时给 予更多的关爱，对帮扶对象多问一声，多带一把，指导其合理安排生活，加强营 养，提高生活质量，养成良好的生活习惯。 3、 心理疏导。帮助解决帮扶对象的思想问题，通过深入到这部分学生屮去， 摸清他们的思想脉搏，采用思想教疗、心理健康辅导、谈心谈话等方式，帮助解 决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度在这方面触动学生的心灵，帮助他们树 立正确的世界观、人生观、价值观。 4、 情感关怀。教师要当好“代理家长”，用心呵护帮扶对彖，让学生真情 感受亲情温暖。要对帮扶对象定期家访，定期入户跟踪了解帮扶对象的学习生活 情况，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。并与帮扶学 生的班主任及任课教师共同制定教冇措施，确保其安心学习。 五、活动步骤 本次师徳主题教育活动从3川开始，到12丿」结束，共分四个阶段。 （一）宣传动员阶段（3月上旬） 1?营造宣传氛围。利用校园广播、电视台、网站、电子屏、展板等阵地加 强宣传，营造主题活动氛围。 成立工作机构。学校成立师徳活动领导小组和工作小组，制定活动方案， 实行分工负责，落实工作责任。 领导小组： 组长：田久林 副组长：朱诗乔祖华宗钞 成员：冉景平周道怀廖茂元冉述英刘晓朕吴锡国胡媛媛 学校成立办公室，办公室主任由朱诗直担任。 组长负责学校“全而关爱，精准帮扶，做仁爱之师”工作的总体统筹、I办调 和调度，制定工作方案。 副组长负责建立“全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师”工作责任落实、考核 奖惩机制，做实、做细结对帮扶对象的识别、分类、帮扶和管理工作，抓好本校 贫困对象资料台账的建立，收集整理资料