五年级英语下册教学计划2018.3.doc

PEP小学英语五年级下册教学计划 张海莲 2018.3 一、指导思想 以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、教材分析? 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 三、学情分析 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。 四、教学目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 五、教学重点难点 1．重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 六、教学措施 　 1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　 3. 活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。 4. 注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。 5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 6. 及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。 7.努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。 七、课时安排 周 次 时 间 教 学 内 容 课时 作业 次数 测试 完成 情况 1 3.03--3.04 开学报到 制定各类计划 0 0 0 2 3.05--3.09 Unit 1 My Day Part A 2 2 1 3 3.12--3.16 Unit 1 My Day Part B 2 2 4 3.19--3.23 Unit 2 My Favourite Season Part A 2 2 1 5 3.26--3.30 Unit 2 My Favourite Season Part B 2 2 6 4.02--4.06 Review 2 2 1 7 4.09--4.13 Unit 3 My school calendar Part A 2 2 8 4.16--4.20 Unit 3 My school calendar Part B 2 2 9 4.23--4.28 Recycle One 2 2 10 5.02--5.04 Review 2 2 1 11 5.07--5.11 期中考试 2 0 12 5.14--5.18 Unit 4 When is Easter?? Part A 2 2 1 13 5.21--5.25 Unit 4 When is Easter?? Part B 2 2 14 5.28--6.01 Unit 5 Whose dog is it?? Part A 2 2 1 15 6.04--6.08 Unit 5 Whose dog is it? Part B 2 2 16 6.11--6.15 Unit 6 Work quietly!? Part A 2 2 1 17 6.18--6.22 Unit 6 Work quietly! Part B 2 2 18 6.25--6.29 Recycle Two 2 0 1 19 7.02--7.06 Final English Test