做党和人民满意的高校教师教材课程.pptVIP

 做党和人民满意的 高 校 教 师 ——学习《关于建立健全高校师德建 设长效机制的意见》的体会 ;; 2014年教师节前夕，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，重点讲了三句话： 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ‘师者，人之模范也。’合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 好老师要有‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。;在高校教师队伍中，少数教师呈现出理想信念模糊，育人意识淡薄，教学敷衍，学风浮躁，甚至学术不端，言行失范、道德败坏等等现象。 个别干部（教师）为了达到不可告人的目的，专门制造谣言，混淆视听，嫁祸于人、恶意中伤他人；一些干部（教师）不加分辨，盲目信谣、传谣，津津乐道；个别干部（教师）为了职务升迁、职称申报，捏造事实、骗取信任等等。;;一是建立“创新师德教育，引导教师树立崇高理想”的长效机制 二是建立“加强师德宣传，培育重德养德良好风尚”的长效机制 三是建立“健全师德考核，促进教师提高自身修养”的长效机制 四是建立“强化师德监督，有效防止师德失范行为”的长效机制 五是建立“注重师德激励，引导教师提升精神境界”的长效机制 六是建立“严格师德惩处，发挥制度规范约束作用，建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制” ;一、 损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为； 二 、在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行； 三 、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响； 四 、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为； 五 、在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊； 六 、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物； 七 、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系； 其他违反高校教师职业道德的行为。 ;高校教师有违反“红七条”情形的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。 建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究高校主要负责人的责任。　;第一、高校教师要时刻铭记教书育人的使命 第二、高校教师要做到“三不朽” 第三、高校教师要坚守好教师的标准 ;理想信念：是好教师的人格基石。 道德情操：是好教师践行教育使命的核心品质。 扎实学识：是好教师的基本素质。 仁爱之心：是好教师的职业生命。 成为一流教师：是好教师的责任担当。 ;倍璨心理咨询 qq:908183989