锤炼思想-学习写得有文采精资料.pptVIP

8.修辞的综合运用。 修辞的运用往往是立体的、多角度的，所以先要注意考虑对象、语境，整体布局，然后运用才会恰到好处，事半功倍。 青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的画中，青山绿水怎可缺少？山之绿，该是淡绿，唯此才有“齐鲁青未了”的连绵；水之绿，亦是淡绿，唯此才有“白毛浮绿水”的谐趣。远望，青山巍巍，浮云轻飘，静绕山间；近观，碧水悠悠，鱼虾匆过，游戏水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。好一幅山青水碧的自然之画，好一派绿色生活。 2010年高考江苏卷满分作文《绿色生活》 感 悟 青 春 风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春① 。 成长的年轮让我触摸②青春。 ① 用形象的语言入题，具体生动。 ② 青春”“触摸”为词语的移用，将“抽象的概念具体化。 感 悟 青 春 青春，好美，美得沁人肺腑；青春,好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。 ③ 排比句式，表达了对“青春”的感受，具有强烈的情感色彩。 ④ 将“青春”比喻为舞台剧，很有意趣，耐人寻味。 成长的年轮让我诠释青春。 青春，很纯，纯得惊心动魄；青春，很真，真得完美无瑕；青春，很甜，甜