高考生物全国通用优编增分二轮课件:专题五 生命活动调节 考点1 .pptxVIP

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  • 2019-12-02 发布于天津
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高考生物全国通用优编增分二轮课件:专题五 生命活动调节 考点1 .pptx

;1.体液组分的判定;2.内环境维持稳态的基本途径 机体各种器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。 (1)组织细胞直接与内环境进行物质交换,然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。 (2)与物质交换相关的器官有皮肤,系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。 (3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。;3.体温调节与水盐调节 (1)体温调节 ①体温感觉中枢位于大脑皮层;体温调节中枢位于下丘脑;温度感受器是感受温度变化的感觉神经末梢,它不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 ②高温条件下的体温调节主要是增加散热量,调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少散热量,调节方式既有神经调节,又有激素调节。;(2)水盐调节 ①抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经细胞,而释放部位是垂体后叶。 ②在水平衡调节中,下丘脑既是感受器,又是效应器(分泌激素)。 ③渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑;渴觉中枢位于大脑皮层;参与水平衡调节的主要器官是肾脏。;4.下丘脑的作用 (1)图示;题型一 内环境成分及相互关系分析 1.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④ D.血浆中的

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