高考生物全国通用优编增分二轮课件：专题五 生命活动调节 考点4 .pptxVIP

;1.两大免疫过程;提醒　(1)具有特异性识别抗原功能的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。 (2)吞噬细胞：识别无特异性，参与非特异性免疫和特异性免疫。 (3)浆细胞：不能识别抗原；产生抗体作用于抗原。 (4)效应T细胞：攻击靶细胞(宿主细胞)。 (5)T细胞：能分泌淋巴因子，参与体液免疫和细胞免疫。 (6)能增殖、分化的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞。 (7)记忆细胞：寿命长，对抗原敏感，能迅速增殖、分化。;2.三看法确认体液免疫与细胞免疫;3.初次免疫和二次免疫;4.三类免疫异常病 (1)自???免疫病——免疫“错误”。 (2)过敏反应——免疫“过度敏感”。 (3)免疫缺陷病——免疫“不足或缺陷”。 5.“免疫预防”与“免疫治疗” (1)免疫预防——重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以备真正病原体感染(防患于未然)。 (2)免疫治疗——重在“治疗”，注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。;题型一　免疫的种类及过程分析 1.(2018·咸阳二模)下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是 A.T细胞和B细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的 B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性免疫中发挥 重要作用 C.浆细胞、