美国博物馆教育资源的利用.pdfVIP

博物馆新论 105 《东南文化》2014 年第3 期总第239 期 美国博物馆教育资源的利用 刘连香 （中央民族大学文博系 北京 100081） 内容提要：美国博物馆中拥有丰富的教育资源，任何年龄各种职业的观众都可以享用。按照教育 资源使用群体的不同，分为中小学、大学和成人三大组别，每一组有各自特殊的项目或课程。博物馆 作为非正规教育机构，充分利用自身的藏品、科研和人员优势，从基础设施、人员配置、陈列展览、项 目开发等多方面为观众提供接受教育的机会和条件，超越了学校教育资源的局限，成为校园之外最 重要的教育场所。博物馆的教育职能受到普通民众的认可和接纳，达到全民教育和终身教育的目的， 扩大了博物馆在社会上的影响力。 关键词：美国博物馆 教育资源 社会价值 中图分类号：G260 文献标识码：Ａ 博物馆作为没有围墙的学校，是教育的重要 是英国的影响较深，19 世纪初，欧洲很多博物馆 场所之一［1］。美国博物馆界在欧洲博物馆影响之 与