导学案设计与使用体验式培训.pptVIP

《导学案设计与使用》 体验式培训;; 小组文化打造; 小组文化展示;学习目标： 1.知识与技能：理解新课程理念下《导学案设计》的要求，明确核心板块设计的突破方法；学会设计“套餐制”作业；掌握集体备课的基本流程及集体备课内容； 2.过程与方法：通过对“问题”的独立思考、组内讨论、展示、质疑、碰撞，培训师围绕高效课堂《导学案设计》的核心理念进行点评、总结、提升与展示，解决《导学案设计》过程中常见重、难点问题; 3.情感态度价值观：激情投入、大胆质疑，体验在碰撞成长、在合作中共赢的快乐。;;1.“知识与技能”：处于首席地位，是一个完成预设教学指标的结果性目标,知识与能力不仅是课堂教学的出发点，同时又是课堂教学的归宿 ;(学会) 2.“过程和方法”：通过创设情境等手段与途径，体验获得知识的过程，实现知识的内化，即学生学会学习、学会发现问题、思考问题、解决问题的方法和运用知识的能力转化过程；（会学） 3.“情感态度和价值观”：是一种体验性目标,是这个知识化学变化中的催化剂，它是一种社会性态度,充分调动学生学习的内驱力。（乐学） ;要求： ①紧围课标，体现三维目标； ②目标的表述要符合学情、具体、通俗易懂、能把握、可操作