怎样从写作背景和作者意图、及他角度和层面发掘实用类文本反映的人生价值和时代精神.docxVIP

怎样从写作背景和作者意图、及其他角度和层面发掘实用类文本反映的人生价值和时代精神 一、问题描述 不同角度发掘实用类文本的人生价值和时代精神的方法？ 二、复习范围 1.如何理解从写作背景和作者意图、及其他角度和层面发掘实用类文本反映的人生价值和时代精神？ “从写作背景”“作者意图”“其他角度”“其他层面”是“探究发掘”的途径，应用这些手段来探究实用类文本的“人生价值和时代精神”。 这是高考大纲在“探究”一级提出的三个方面的要求： (1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解 2.怎么考？ 该问题所涉及到的考点是一个综合性的，可以说是各种考点的集合，涵盖了大部分实用类文本的考查题型。 （1）选材上，以传记文学为主，兼顾新闻以及2017年新出现的非连续性材料的阅读。 （2）题型设置上，既有5选2或5选3的选择题，也有简答题。 （3）考点方面包罗万象，比如“筛选并整合文本信息”、“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”（详见问题37）、“分析文本基本特征和表现手法”（详见问题37）、“评价文本主要观点和基本倾向”（详见问题38）、“评价文本的产生的社会价值和影响”（详见问题38）、“对文本的某种特色做深度的思考和判断”（详见问题39）、“概括分析传主形象”、“探究传主作出贡献的原因或个性