幼儿园小班上学期科学教案《大大小小的蛋宝宝》含反思.docVIP

幼儿园小班上学期科学教案《大大小小的蛋宝宝》含反思 　　活动目标 　　1.认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 　　2.能按照蛋的大小进行排列。 　　3.大胆说出自己的理解。 　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备 　　1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。 　　2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 　　3.透明玻璃碗4个。 　　活动过程 　　1.出示一只鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。 　　2.出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。 　　(1)鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比较不同。 　　(2)请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排队。 　　(3)猜猜它们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 　　3.教师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋轻、有的蛋重;有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的;还有的蛋带斑点，等等不同动物的蛋是不一样的。 　　4.看看蛋的内部结构。 　　(1)教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子?引发幼儿想要打开蛋看看里面是什么。 　　(2)教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。 　　(3)知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄，容易碎。蛋壳里面有蛋黄和蛋清。 　　5.有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 　　活动延伸： 　　1.阅读幼儿学习资源②2~3页，欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。 　　2.教师将蛋煎熟，请幼儿品尝。 　　教学反思 　　本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 　　通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。