质性研究的知识论基础与哲学意涵.ppt

質性研究的知識論基礎與哲學意涵 李奉儒 中正大學教育學研究所 大綱 壹、前言 貳、俗民誌 參、現象學 （啟思研究） 肆、俗民方法論 伍、符號互動論 陸、詮釋學 大綱 柒、敘事學 捌、扎根理論 玖、批判理論 拾、實證論和實在論 拾壹、社會建構論和建構論 拾貳、結語 壹、前言 幾個質性研究實例 1.一對男女正坐在室內體育館的上層位置觀看大學男子籃球比賽，他們也晃來晃去並訪談運動員、球隊職員、贊助者、運動員的女朋友、媒體的記者，以及大學裡的教授等。兩位研究者保存非常詳盡的書寫資料，記載著他們所觀察到的、所聽到的，以及他們訪談的錄音帶逐字稿之謄寫文字。這個研究的成果可能是一本書本，書名像是運動與學業、社會階級、種族的關係等，運動員的友情與成就，運動員關於大學經驗的觀點，以及大學運動的社會組織等 。 壹、前言 2.一位研究者定期拜訪一所多元文化的公立小學，她在此花了許多時間觀察男生與女生的日常活動並仔細聆聽他們的意見，地點或是在教室、遊戲場、體育館、餐廳，或是在教師較少注意到的地方。 她正在研究兒童如何在學校中經驗到性別的問題。 壹、前言 3.一位研究者花了許多時間在一所絕大多數是非裔美國學生的學校。有33位學生是她的「主要資訊提供者」（key informants），這些學生協助她來探究這所高中的意義系統，以及部份學生如何去對抗學校認可的學習課程。她正式與非正式地訪談學生，察看訪談