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- 2019-11-22 发布于广东
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科学探究的一般过程 提出问题 猜想与假设 设计实验 解释与结论 收集、整理实验数据 实验验证 反思与评价 大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉?我们不要小看这个炼丹炉,其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。 * 蜡烛的火焰有什么特点?[蜡烛的火焰在轻微地闪烁,在火焰的上方有黑烟生成。如果没有风,火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可以分成三层:最里面一层火焰较为暗淡,底部呈淡蓝色,为焰心;第二层火焰较明亮且呈圆锥形,为内焰;围绕在最外面的第三层火焰呈黄色,明亮而不耀眼,为外焰。 可以看到处于火焰最外层的先变焦,第二层变化次之,最里层变化最小;这说明火焰的温度是从里向外依次升高的,即外焰的温度是最高的,焰芯的温度是最低的。 * 现在我们再来观察一下蜡烛燃烧后生成了哪些物质。 * 课题2 化学是一门 以实验为基础的科学 人教版九年级化学上册 1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 4.能体会到化学学习的特点 2.能在教师的指导下根据实验方案进行实验,并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.初步学习书写探究活动(或实验)报告的方法。 学习化学的途径——实验 验证化学原理 作用 获得化学知识 中国古代的炼丹设备 西方18世纪中叶的化学实验室(1747年) 拉瓦锡纪念馆一角 各式各样的蜡烛 实验探究1对
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