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* 逸夫小学 娜仁 人教版小学音乐一年级下册 第一单元知识树 这个单元是学生熟悉的生活片断 由歌曲“红眼睛，绿眼睛”“对不起，没关系”“小蚂蚁”“小胖胖”和节奏童谣“做个好娃娃”以及音乐活动“红灯停，绿灯行”组成。 以交通规则入手，将“红灯”和音乐中的休止巧妙地联系起来，培养学生的节奏感。 通过“恒拍”游戏“红灯停，绿灯行”与节奏童谣“做个好娃娃”使学生进一步感受四分休止符。 说 课 流 程 一、说课标 正确的认识课标，理解课标，才能在教学实践中找到切入点，结合点，准确地把握教材，实现高效课堂，课标指出：小学音乐在情感态度价值观，审美能力等方面，不论在深度、广度上都有很大的发展。 音乐课程标准 知识与 技能 过程与 方法 1.学习并掌握音乐基本常识。 2.学习演唱、演奏、创作的初步技能. 2.模仿。通过艺术实践活动，为音乐表现做基础。 3.探究与合作。同学密切合作，增强集体意识。 1.体验。通过充分地聆听音乐，享受音乐审美过程的喜悦. 情感 态度 价值观 1.丰富情感体验。 3.提高音乐审美能力。 2.培养音乐兴趣。 1、对学生进行多方面，音乐素质的培养。 2、在唱歌教学中，老师应注意培养，学生良好的歌唱习惯。 3、通过“红灯停绿灯行”等音乐活动，培养学生的内心节奏感。 4、通过演唱、读童谣、音乐游戏等各项活动，了解并熟悉,学生行为规范. 5、通过游戏，培养学