《8、三顾茅庐》-精选课件(公开).pptVIP

fǔ　 zhe 　kǔn　 zūn　 wān 　chén　 辅　 着　　捆　　尊　　蜿　　 辰　　 cè　 sāi 策 塞　 gù　 máo　 zhū　 gě 　gāng　 yí　 顾　 茅　　诸　　葛　　冈　　宜　 　  gōng　shǎng　 xióng  　恭 晌　 雄　 　 　 着 繁体字: 著 拼音：zhuó ? zháo ? zhāo ? zhe ? 着 zhuó ?ㄓㄨㄛˊ ◎ 穿（衣）：穿～。穿红～绿。～装。 ◎ 接触，挨上：～陆。附～。不～边际。 ◎ 使接触别的事物，使附在别的物体上：～眼。～笔。～色。～墨。～力。～想。～意（用心）。 ◎ 下落，来源：～落。 ◎ 派遣：～人前来领取。 着 zháo ?ㄓㄠˊ ◎ 接触，挨上：～边。上不～天，下不～地。 ◎ 感受，受到：～凉。～急。～忙。～风。～迷。 ◎ 使，派，用：别～手摸。 ◎ 燃烧，亦指灯发光：～火。灯～了。 ◎ 入睡：躺下就～。 ◎ 用在动词后，表示达到目的或有了结果：打～了。没见～。 着 zhāo ?ㄓㄠˉ ◎ 下棋时下一子或走一步：～法。～数。一～儿好棋。 ◎ 计策，办法：高～儿。没～儿了。 ◎ 放，搁进去：～点儿盐。 ◎ 应答声，表示同意：这话～哇！～，你说得真对！ 着 zhe ?ㄓㄜ ◎ 助词，表示动作正在进行或状态的持续：走～。开～会。 ◎ 助词，表示程度深：好～呢！ ◎ 助词，表示祈使：你听～！ ◎ 助词，用在某些动词后，使变成介词：顺～。照～办。 塞 拼音：sāi ? sài ? sè sài ?ㄙㄞˋ ◎ 边界上险要地方：要～。关～。～外。边～。～翁失马。 sè ?ㄙㄜˋ ◎ 义同（一），用于若干书面语词：闭～。阻～。搪～。～责。顿开茅～。 bài fǎng　 chéng xīn chéng yì　 拜　 访 诚　心 诚　意 yāo qǐng jié bài　 rǎng 邀　 请　 结　拜 嚷dào　 dǒng de zūn zhòng 　　　　　　　 　　　 　道　 懂　得 尊　　重 shū shū lǎng lǎng　 chán chán  疏　疏　 朗　 朗　　 潺　 潺　 xī liú　 jǐng sè xiù lì yí rén　 溪 流　景　色 秀　丽 宜 人 gōng gōng jìng jìng yōu rán xǐng lái 恭　 恭　 敬　 敬　悠　然　 醒　来 xíng shì　 cè lüè　 bō kāi yún wù 　形　势　策 略　　拨 开 云　雾 　 　　　 tóng tà shuì jiào sān gù máo lú 　 同　榻　睡　 觉　三　顾 茅　庐  wān yán qǐ fú qīng cuì yù dī 蜿　蜒　起 伏 　青　翠　欲 滴 xiù lì yí rén qún xióng fēn zhēng 秀　丽 宜 人群　　雄　纷　　争 máo sè dùn kāi  茅　塞 顿　开　 《三顾茅庐》 拜访 诚心诚意 邀请 结拜 嚷道 懂得尊重 疏疏朗朗 潺潺的溪流 景色秀丽宜人 恭恭敬敬 悠然醒来 形势 策略 拨开云雾 同榻睡觉 三顾茅庐 青翠欲滴 蜿蜒起伏 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 课堂 恭敬 晌午 讨论 诸葛亮 这几个词希望同学们在学习课文中不断正确地用到。 求贤若渴 虔诚 诚心诚意 胸怀大志 旷世奇才 雄才大略 阅读训练 鲜明的对比 张飞和刘备对诸葛亮的态度截然不同。 张飞（ 嚷着要用麻绳去捆 ， ）刘备 （ 生气责备。 ） 突出了刘备对诸葛亮的敬重。 他们来到隆中，之间那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 表现了刘备对人才的敬重与虔诚。 巩固练习 、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是 刘备 三次拜访 诸葛亮 的故事。从文中对刘备 语言 、 行为 的描写，让我们感受到他对 诸葛亮 是 诚心诚意 的。 诸葛亮的住地是 隆中 ，那里山冈 蜿蜒起伏 ，好像 一条等待时机腾飞的卧龙 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 诸葛亮 。 诸葛亮是个 、 的人，他提出了 、 的策略。刘备听了