3下语文1、2单元教案.doc

PAGE PAGE 29 PAGE PAGE 29 　三年级 班　课题：1、燕子（第1课时）　授课教师：　　 授课时间： 教学目标： 　 1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。 课堂环节 备 课 内 容 课堂时间 读思 一、谈话导入新课 　　交流自己眼中的春天，也可展示自己关于春天的作品，然后教师小结导入。 二、初读课文体会 　　１、明确自学要求。 　　（１）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 　　（２）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 　　２、小组合作学习本课的生字 　　３、检查自学效果。 　　（１）出示新词语，指名认读，全班齐读。 　　（２）理解词语的意思。 ４、再读课文，并仔细思考：课文是按什么顺序来写燕子的？ 5、集体交流（课文按由近及远的观察顺序来描写燕子的。） 三、学习课文第一自然段。 1、轻声自读课文，课文是写什么的？ 2、你想怎么读这段话，请你试着读一读。 3、词语训练：“凑成”换成“组成”好吗？为什么？ 4、采用多种形式，反复朗读第一自然段。 四、巩固字词，指导书写生字。（自己观察，集体点拨）　 18分钟 拓展阅读 读阅读