开开心心上学去心理辅导石浩轩.pdfVIP

德润国际学校“三生学导课堂”新授课备课单 20 年____月 ___ 日 课题： 主备：__ 王新新__审核_______ 【学习目标】（重点用 做标注；难点用 做标注。）： 1.帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态。 引导和帮助小石同学融入到 ▲ 班级这个集体中，减少对家人的依赖。 2 .通过交流、游戏等互动，让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，积极调整好状态，接 纳自己是一个小学生的身份。★ 【核心问题】帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态。 【课标要求】喜欢上学，在学校里情绪安定、心情愉快。 【认知前提】（或前置测评 ） 一年级小朋友刚入校，容易产生紧张、不舒服的感觉， 帮助学生克服紧张不安等不 良情绪，拥有积极的上学心态，显得尤为重要。 其中一班的石皓轩同学有癫痫病史， 目前由其姥爷陪读， 小石同学因为有姥爷的陪伴，心里有种安全感，但是姥爷已离开就 像没有了依靠一样，心神不定，开学伊始，孩子们都或多或少有种对家人的依赖， 在本课 的学习中首先是教育孩子们如何适应自己是一名小学生了， 天天能开心地来到学 校。 【新知结构】 德润国际学校“三生学导课堂”新授课备课单 20 年____月 ___ 日 开开心心上学去 教学过程 【导入新课】 一、看故事绘本，回忆上学路 设计意图 用教材中隐含的绘本故事，拉近学生与课堂的距离。 （一）师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家讲一个故事，故事的题目 叫王晓上学去。 （二）聚焦上学路，说说感受 1.说说上学前在家里的感受 设计意图 通过对家庭场景的回忆， 加深学生对上学意义的认识， 对学生身份的认可， 并初步感受 家庭的新期待。 （1）出示课本插图①。 （2 ）师：今天是开学的第一天，王晓一大早就起来了。他站在镜子前，妈妈们帮他背 上了小书包。 爸爸对他说： “你现在是小学生了！”王晓很开心，他心里想： 学校里什么样呢？ 德润国际学校“三生学导课堂”新授课备课单 20 年____月 ___ 日 （3 ）师：小朋友们，上学第一天，爸爸妈和你说了什么？你听了之后，心里是怎么想 的？ （4 ）师：老师听明白了，爸爸妈妈对你有很多希望。大家和王晓一样，对学校也有很 多的期盼和疑惑。 【达标导学】 2. 说说上学路上的遭遇 设计意图 回顾第一天上学路， 联通学校和家庭， 拉近家庭与学校之间的距离， 烘托上学的快乐心 情。 （1）出示课本插图②。 （2 ）师：看！王晓出门了，在路上，他遇到了小妹，他对小妹说：“小妹，快走，上学 啦！” （3 ）师：小朋友们，你上学那天路上遇到了谁？你和他说了什么？ （4 ）师：是啊，邻居知道你要上学了，都替你高兴呢！ 3. 说说校门口的活动 设计意图 回忆学校的开学典礼，感受学校的悦纳、 欢迎的氛围，引发交流的愿望，逐步产生亲近 新学校的情感。 （1）出示课本插图③。 德润国际学校“三生学导课堂”新授课备课单 20 年____月 ___ 日 （2 ）师：王晓很快就到了校门口，校门口挂着“欢迎新同学”的横幅。