融合教育制度下残疾学生的平等学习机会研究报告摘要.pdf

融合教育制度下 殘疾學生的平等學習機會研究 報告摘要 背景 1. 平等機會委員會 (平機會) 委託香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心，進 行「融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究」。是項研究目的為探討持份者對 1 融合教育政策的認識，和對融合生的態度；瞭解持份者面對不同類別/程度殘疾學生所 遇到的困難 ；收集持份者對資源分配、專業訓練和社會支援等方面的意見。 2. 調查研究包括問卷調查和個案研究兩部份 ，於2010 年 9 月至2011 年 11 月間進 行 。研究小組邀得不同持份者參加研究，包括：校長、教師、專業人士(如:社工、輔導 員、治療師) 、有特殊教育需要學生(SEN 學生) 、普通學生、SEN 學生家長、普通學生 家長等。在定量問卷調查方面，有 230 間學校(包括 139 間小學和 91 間中學)完成問卷， 共有 5,136 位持份者參加。為收集定質數據，研究小組訪問了 20 間學校的 475 位持份 2 者，進行個案研究。這20 間學校都已