小学苏少版四年级音乐上册五线谱铃儿响叮当.pptVIP

铃儿响叮当 风雪铃儿响， 坐在雪橇上。 借问小雪人， 腊梅何处香？ 雪橇 聆听乐曲，用图形、字母或自己喜欢的其他方式表现乐曲的段落。 听一听，用合适的词语表现乐曲各段落的特点。 铃儿响叮当 露一手 铃儿响叮当 试着分别按照下面的节拍演唱《铃儿响叮当》这首歌。你觉得节拍的改变使音乐情绪发生了怎样的变化？ 1.听一听，比一比，和我们唱的《铃儿响叮当》有何不同？2.试着跟音乐唱一唱。3.唱一唱下列乐谱，说说你的感受。 踏雪寻梅 看着老师的指挥，唱一唱黄色部分的旋律。唱熟后再和着音乐奏一奏。 冬天的故事 这是一个冬天的故事，这个故事还没有讲完…… 随着歌曲哼唱。哈，你也是冰雪的孩子啦！ 你听出歌曲节拍的变化了吗？用线连一连。 竖笛练习（八） 提示： 演奏高音时，注意控制气息，并准确开放高音孔。 指法图： 成长的足迹 一、选择合适的音完成下列旋律。 二、听辨、说出下面旋律片段的节拍。 谢 谢