北师大版数学七年级下册第二章《平行线与相交线》课件及教案.pptVIP

* * * * 第二章 相交线与平行线 回顾与思考 青岛市第39中学 荣秀梅 一、创设情境 O A B C D E F 4 3 2 1 5 A B C D 对顶角、补角的概念及性质 平行的条件； 平行的特征。 二、归纳总结 平行线 练习1、如图，已知∠AEM＝∠DGN，你能说明AB平行于CD吗？ 变式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分别平分∠AEG和∠CGN，则图中还有平行线吗？ 1 2 三、知识应用 变式2：若∠AEM＝ ∠DGN，∠1＝∠2，则图中还有平行线吗？ 退,足够的退,退到最原始而不失重要性 的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚 小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问题，需要大家帮忙，小明已经量得插件的∠D=50o，∠E= 82o，要使∠B为多少度时，AB∥CD？ A B C D E M N P Q T 四、拓展升华 ?五、纵向延伸 本章知识结构图： 尺规作图 作一个角等于已知角。 余角 相交线与平行线 相交线 平行线 补角、对顶角 探索直线平行的特征 探索直线平行的条件 同位角 内错角 同旁内角 垂线-垂线段-点到直线的距离 思考题：大众图标可以看作两个相同的“V”字型组成，下图给出一个“V”和O点.你能利用尺规作图补充完整吗