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意识与客观存在的关系 张晓群 1为什么小强不害怕“鬼火”而小表弟害怕？ 2为什么小强知道鬼火产生的原因而小表弟不知道呢？ 两人积累的知识不同 生活条件不同 结论 客观存在决定意识 举例：隔行如隔山 狼孩没有人的意识 洗澡的故事 一个脏的小朋友和一个干净的小朋友来我家做客，我请他们洗澡，谁会洗呢？ 答案 1干净的洗，因为他养成讲卫生的习惯 2 脏的洗，因为他需要洗 3 都洗，因为脏的需要洗，干净的有这个习惯 4 都不洗，脏的没有这个习惯，干净的不需要 …………可能还有更多答案哦！ 探究 为什么一个问题能得到这么多答案，而且每个听起来都有道理？ 你回答的时候是站在哪个角度？ 影响你回答的因素有哪些？ 结论 因为人们的立场、观点、方法、知识结构、判定不同造成意识的不同。 举例 知识结构不同：中医全身调理，西医哪痛治哪 立场不同：桑条无叶土生烟，啸管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。 世界观不同：唯物主义与唯心主义之争 人生观不同：面对挫折你是怎么样的？ 社会热点讨论 近几年频频出现的“孕妇事件” 这些孕妇或因为手术有危险家属迟迟不肯签字或因为输血程序问题耽搁而最终导致死亡，在这个事件中，家属、医院各执一词。家属信不过医院、医院呆板执行国家规定、过去的医患纠纷的阴影，对于这个事件，请你自选一个角度谈谈你的看法。（家属、医院、媒体记者、网友） 推销鞋的故事 两个推销员奉命去一个小岛上推销新鞋。结果到了小岛才发现那里的人根本不穿鞋！A推销员很沮丧认为永远也不可能在这把鞋推销出去，B则认为这儿最大的优势就是人人都可能买鞋，只要他能说服他们穿鞋！最终B推销员取得成功。 A推销员是什么性质的意识？B呢？ 为什么产生不同的效果？ 结论 意识能够反作用于客观事物。 练习 不同性质的意识有不同作用，正确的（）能（）事物发展，反之则（）事物发展。 你能举例吗？ 历史上：大跃进 你身边：………… 讨论 你学习时是主动还是被动？是为谁而学？ 你发现不同想法对你学习动力的不同影响吗？ 学了这个原理之后对你的学习有什么帮助？ 课堂小测验 请用今天所学的原理解释下列题目 仁者见仁，智者见智 世上无难事，只怕有心人 人有多大胆，地有多大产 隔行如隔山 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 * 小强是一名初中生，父亲是一名化学老师。假期的时候小强去乡下找小表弟玩，小表弟还在上小学，喜欢听姥姥讲各种鬼神故事。 两人夜晚在外面玩的时候看见一团团蓝色的火焰漂浮在空中，小表弟吓得不行，大叫鬼火，就跑了，小强却不害怕，追上小表弟说明鬼火产生的原因。 讨厌，不能踢球了 哈哈，不用浇花了 意识与客观存在的关系问题 客观存在决定意识 意识有能动的反作用 正确的意识有促进作用 错误的意识有阻碍作用 注意意识的分类及原因 *