杨丹职前体育教师核心素养模型构建与探析_杨丹.PDFVIP

第４０卷第２期 高等教育研究学报 Ｖｏｌ４０，Ｎｏ２ ２０１７年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ Ｊｕｎ２０１７ 职前体育教师核心素养模型构建与探析 １ ２ 杨　丹 ，王华倬 （１．沈阳体育学院　体育教育学院，辽宁　沈阳　１１０１０２； ２．北京体育大学　体育教育学院，北京　１０００８４） 　　摘　要：本文在我国高等体育院校进行体育教育专业培养方案调整和教育部提出研制核心 素养体系的时机，对职前体育教师的核心素养进行研究，参照欧盟的核心素养理念，主要运用 访谈法、问卷调查法等构建职前体育教师核心素养问卷，经理论分析、探索性因素分析和验证 性因素分析后建立了职前体育教师的核心素养模型，希望为体育教育专业培养方案调整提供 参考。 关键词：核心素养；理论模型；职前体育教师；因素分析 中图分类号：Ｇ６４１　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１６７２－８８７４（２０１７）０２－００３４－０８ ＡｎＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＳｔｒｕｃｔｕｒａｌＭｏｄｅｌＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ ＫｅｙＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＰｒｅ－ｓｅｒｖｉｃｅＰＥＴｅａｃｈｅｒｓ １ ２ ＹＡＮＧＤａｎ，ＷＡＮＧＨｕａｚｈｕｏ （１．ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＳｈｅｎｙａｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈｅｎｙａｎｇ１１０１０２，Ｃｈｉｎａ， ２．ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＢｅｉｊｉｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１０００８４，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＢａｓｅｄｏｎｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｉｎＣｈｉｎａｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｂｙＭｉｎｉｓｔｒｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎｔｏｄｅｖｅｌｏｐｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓ ｓｙｓｔｅｍ，ｔｈｅｐａｐｅｒｍａｄｅａｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓｏｆｐｒｅｓｅｒｖｉｃｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ，ｗｉｔｈ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｔｏｔｈｅＥＵｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓｉｄｅａ，ｍａｉｎｌｙｕｓｉｎｇｔｈｅｉｎｔｅｒｖｉｅｗｍｅｔｈｏｄ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙｔｏ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｐｒｅｓｅｒｖｉｃｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓ， ｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｃｏｎｆｉｒｍａｔｏｒｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｅｐａｐｅｒｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｔｈｅｔｈｅｏｒｙｍｏｄｅｌｏｆｔｈｅ ｐｒｅｓｅｒｖｉｃｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｋｅｙｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ；ｔｈｅｏｒｙｍｏｄｅｌ；ＰｒｅｓｅｒｖｉｃｅＰＥｔｅａｃｈｅｒ；ｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ 体育院校积极进行体育教育专业培养方案地调整 一、问题的提出 以培养适合时代发展的体育教育专业大学生。本 文从体育教育专业毕业生———职前体育教师的核 有调查表明，２００７届—２００９届体育教育专业