ECMA电机安全预防措施.docxVIP

拆封检查 客户在收到交流伺服马达后，请立即检查以下事项：  1) 请检查交流伺服马达外观是否有异常。  2) 请检查交流伺服马达是否有任何损伤。  3) 请检查配线是否有毁坏，是否可连接使用。  4) 请核对伺服马达机种型号是否与外箱登录资料相同。  如有任何登录资料与您订货资料不符或產品有任何问题，请您与接洽之代理商或经销商或台达当地业务代表联络。  运送、安装及储存注意事项  1) 当取出或放置伺服马达时，不可只拉著线材拖曳马达或只握住旋转轴芯。  2) 请勿直接撞击轴芯，例如：敲击或捶打，此举可能会造成轴芯及附著於轴芯反侧之编码器的损坏。  3) 给予轴芯之负载，不论是轴向或是径向，请勿超过规格所规定之范围。  4) 伺服马达出轴端结构并非具防水性，亦不具防油性。因此，请勿使用及安装伺服马达於有水滴、油性液体或过度潮湿之场所和具腐蚀及易燃性气体之环境。  5) 请储存伺服马达於无潮湿、无灰尘及无有害、腐蚀之气、液体的场所。  6) 伺服马达轴芯材质不具防锈能力，出厂时虽已施加油脂做防锈保护，但如果储存时间超过六个月，為确保轴芯免於锈蚀，请每三个月定期检视轴芯状况并适时补充适当的防锈油脂。  7) 请勿储存伺服马达於超出规格规定振动量之场所。  8) 请确保伺服马达之储存环境符合说明书上所述之环境规格。  9) 由於伺服马达内含精密的编码器，请预备足够的採取措施，以预防电磁杂讯干扰、振动及异常温度变化。  配线  1) 若电流流量超过规格书标示的容许最大电流，可能使马达内部磁性元件去磁，此时请您与接洽之代理商或经销商或台达当地业务代表联络。  2) 请检查马达配线及煞车电压是否正确，并且请务必特别确认连接至编码器之电源线及信号线是否正确。不正确的配线可能造成马达不正常运转，或导致马达故障及损坏。  3) 马达电源线必须与编码器之电源线及信号线分离，以防止电压藕合及避免杂讯(绝对不可将两者连接在同一回路)。  4) 交流伺服马达接地端子务必正确的接地。  5) 绝对不可让编码器端子进行耐压测试，这类的测试可能伤害编码器。  6) 当马达或煞车执行耐压测试时，请先切断外部控制器的电源。若无必要，请勿执行这一类测试，以免折损產品的寿命。  运转注意事项  1) 交流伺服马达是藉由专用的驱动器运转。不可将商用电源(100/200V, 50/60Hz)直接连接至伺服马达的线路，否则伺服马达将会不正常运转并造成伺服马达永久的损坏。  2) 请於伺服马达规格规定范围内使用该產品。尤其特别注意马达温度须於规格规定范围内。  3) 伺服马达轴芯材质不具防锈能力，為确保长期使用，运转期间轴芯需施加适当防锈油脂。  4) 内建煞车皆為保持煞车，不可直接使用於停止马达运转。请注意：保持煞车并非可确保机械安全之停止装置，请於机器端安装一个安全停止机械装置。  5) 当侦测到任何不正常的异味、噪音、烟雾、热气或是异常的振动，请立即停止马达运转并关闭电源。  其他注意事项  1) 台达交流伺服马达并无经常性耗损零件。  2) 请勿拆解伺服马达或更换马达零件。  3) 不得拆解伺服马达，否则產品保固将失效。  4) 擅自拆解伺服马达可能导致马达永久故障及损坏。  5) 请勿让任何水滴或油飞溅或滴到產品上。  警告！  259-2851  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水