五上长方体与正方体.doc

單元教學計畫 單元名稱：長方體與正方體 教學領域：數學 適用年級：五年級 上課時數：5節 教學者：陳儒霖 設計理念 以互動式電子白板為基礎的教學環境，設計與製作國小五年級數學【長方體與正方體】之互動式數位學習教材及教學流程，藉由教學過程中的高互動，來引起學生學習的興趣，並鼓勵學生親自驗證，使學習者能主動建構知識。 整合學習素材及流程，應用於五年級數學【長方體與正方體】教學之互動式學習方式；將教材整合編序後，以利教師掌握教學的重點； 3.透過電子白板、學習單、線上評量操作，使教師能於學習活動後評估學習成果，達提升學習成效的目標。 數學能力指標 數 S-2-01能運用「頂點」、「邊」與「面」等購成要素，辨認簡單立體 形體。 數 S-2-02能認識面的平行與垂直，並描述長方體與正方體中面與面的平行與垂直關係。 學習目標 一、認知方面 1.能找出找出長方形、正方形的邊、角和頂點。 2.能說出長方體與正方體相同與不同的地方。 3.能說出水平與垂直的關係。 二、技能方面 1. 能說明長方體與正方體的透視圖和展開圖。 2. 能計算長方體與正方體的表面積。 活動一： 認識長方體與正方體的透視圖 1.觀察長方體紙盒，找出長方體的頂點數？邊數?????？面數？ 2.了解『透視圖』──我們將長方體看不到的邊用虛線來表示。 活動二： 認識長方體與正方體的展開圖 1. 將長方體紙盒剪開成展開圖。 2.能嘗試