主通风机倒风机的安全技术措施.docxVIP

一、概况 回风斜井主要担负着我矿井下主通风的任务。由于回风斜井1#主通风机已经停运7个月（风机叶片损坏），厂家专业维修人员到矿进行了维修，为检验维修结果，需将2#主通风机停运，倒为1#主通风机运行，为保证此次风机倒台作业安全，特编制回风斜井主要通风机倒台安全技术措施。  该项措施的关键技术是倒风机作业技术，关键安全环节是倒风机安全。  二、施工时间：2011年11月11日8:00--8:10  三、施工组织  施工安全负责人：罗章记  施工技术负责人：高占炎  施工操作人：常伟托 贺松 李艺博 罗志峰  施工监护人：栗月霞  四、工艺过程和主要生产系统  1、施工工艺过程的简要说明：  倒风机前先做好准备工作，检查1#主通风机和辅助设备--停2#主通风机--关闭2#主通风机蝶阀门--将1#主通风机蝶阀门打开--启动1#主通风机。  2、施工方法：  （1）倒风机前先做好准备工作，检查1#主通风机和辅助设备供电，确认1#主通风机和辅助设备供电正常；检查1#主通风机电机和各辅助设备确认完好。  （2）先停2#主通风机二级风机，再停2#主通风机一级风机，将2#主通风机蝶阀关闭。将2#主通风机一、二级风机控制柜隔离倒闸拉掉，挂上警示牌。  （3）合上1#主通风机控制柜一、二级隔离倒闸。打开1#主通风机蝶阀。  （4）启动1#主通风机一级风机，10秒后启动二级风机。  （5）检查防爆门关闭是否良好。  3、施工地点各生产系统：通讯利用风井值班室电话联系，通风风压、温度利用风井负压计、温度计监测。  五、回风斜井主要通风机倒台技术措施  1、施工前施工负责人要组织全体施工人员学习施工办法、步骤及安全措施等，做到分工明确，责任落实到人，做到人人心中有数，贯彻学习后签字，否则不准参加该项施工。  2、倒机前通风队应安排专业人员在井下各测风点测量风量，以便比较倒风机前后风量变化。  3、倒主通风机前，应做好准备工作，对1#主通风机及其辅助设备供电和机械部分进行全面检查，确保能安全运行。  4、倒风机期间，10KV变电所安排电工专盯，避免发生跳电事故。  5、倒风机操作时，要一人操作，一人监护，要对每一步操作进行确认，确认正常后方可进行下一步操作。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育