盐类水解的应用精选教学课件.pptVIP

1．为了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3＋，可在加热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤后，再加入适量的HCl，这种试剂是个(　　) A．NH3·H2O　　 B．NaOH C．Na2CO3 D．MgCO3 第2课时　盐类水解的应用 当火灾发生时，常用的一种灭火器叫泡沫灭火器。泡沫灭火器中分开装着Al2(SO4)3溶液和碳酸氢钠溶液，当使用时，将泡沫灭火器拔开活塞、倒置，上述两溶液混合便可产生可用于灭火的泡沫，为什么？ 1.了解盐类水解在生产、生活中的应用。 2.了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。 3.掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。 1．用纯碱溶液清洗油污时， 可增强去污能力。 2．化肥的施用 例如：草木灰与铵态氮肥不能混合施用，否则会使肥效损耗。这是两种盐发生水解相互促进反应放出氨气的缘故。 3．盐溶液的配制 例如：配制FeCl3、SnCl2溶液时应加入少量盐酸，目的是 。 加热 抑制Fe3＋、Sn2＋水解 4．用盐作净水剂 例如：利用FeCl3、明矾在水溶液中发生水解产生的胶体，能吸附水中悬浮的杂质，起到净水的作用。 5．泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生水解相互促进反应，产生 ，将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为Al3＋＋3HCO3－===Al(OH)3↓＋3CO2↑。 大量CO2气体和Al(OH)3沉淀 盐类水解的综合应用 (1)判断盐溶液的酸碱性与pH 例如：①相同物质的量浓度的溶液pH： NaAlO2Na2CO3NaHCO3NaClCuCl2。 ②用pH试纸鉴别NH4Cl(酸性)、NaCl(中性)、CH3COONa(碱性)。 (5)判断溶液中离子能否共存 例如：Al3＋、Fe3＋与CO32－、HCO3－因为能发生水解相互促进反应，在溶液中不能大量共存。 (6)判断盐溶液中离子种类多少(如Na3PO4溶液中存在哪些离子)。 (7)采用加热的方法来促进溶液中某些盐的水解，使之生成氢氧化物沉淀，以除去溶液中某些金属离子。例如，不纯的KNO3溶液中常含有杂质Fe3＋，可用加热的方法来除去KNO3溶液中所含的Fe3＋。 (8)泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生水解相互促进反应，产生CO2气体和Al(OH)3沉淀，将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为Al3＋＋3HCO3－===Al(OH)3↓＋3CO2↑。 (9)化肥的合理使用 如铵态氮肥与草木灰(主要成分是K2CO3)不能混合施用。因为NH4＋在水溶液中能发生水解生成H＋，CO32－在水溶液中水解产生OH－，当二者同时存在时，则二者水解产生的H＋和OH－能发生中和反应，使水解程度都增大，铵盐水解产生NH3·H2O易挥发而降低了肥效。 1．下列情况与盐类的水解无关的是(　　) A．泡沫灭火器中的反应原理 B．草木灰(主要成分K2CO3)作为农作物肥料不能与铵态氮肥混用 C．明矾和漂白粉常作为抗洪救灾物质 D．CuSO4可使蛋白质变性 答案：　D 2．将下列固体物质溶于水，再将其溶液加热，蒸发结晶、再灼烧，能得到化学组成与原固体物质相同的是(　　) ①胆矾　②氯化铝　③硫酸铝　④Na2CO3　⑤NaHCO3 ⑥氯化铜 A．③④ B．①③④ C．①②③④⑤ D．全部 答案：　A 下列实验操作能达到目的的是(双选)(　　) A．用Na2S溶液和Al2(SO4)3溶液反应制到Al2S3固体 B．用加热蒸发K2CO3溶液的方法获得K2CO3晶体 C．用Na2S溶液和CuSO4溶液反应制到CuS固体 D．加热MgCl2溶液制到MgCl2固体 在溶液中Al3＋与S2－反应生成Al(OH)3和H2S，直接加热MgCl2，溶液会生成Mg(OH)2和HCl，HCl挥发，得到的固体为Mg(OH)2。 答案：　BC 　当两种离子水解相互促进时，使水解程度增大，有时会生成沉淀或气体，使两种离子水解完全而不能在溶液中共存。通常发生水解相互促进反应的离子有Al3＋与AlO2－、CO32－(或HCO3－)、S2－，Fe3＋与AlO2－、CO32－(或HCO3－)，Fe3＋与S2－在溶液中也不能大量共存，不是因为水解相互促进，而是因为二者发生氧化还原反应：2Fe3＋＋S2－===2Fe2＋＋S↓。 1．下列微粒在溶液中能大量共存的是(　　) A．Na＋、Fe2＋、SO42－、NO3－　　　　 B．Fe3＋、K＋、Cl－、CO32－ C．Al3＋、Na＋、SO42－、AlO2－ D．Ca2＋、H＋、NO3－、SO32－ 答案：　A 2．在蒸发皿加热蒸干并灼烧(低于400 ℃)下列物质的溶液，可以得到该固体物质的是(　　) A．氯化铝 B．碳酸氢钠 C．硫酸铁 D．高锰酸钾