细胞代谢专题(练习题)12课件.pptVIP

解析: (1)实验设计要遵循单一变量、对照原则，其他条件要等同且适宜。(2)以释放氧气的速率来代表光合作用速率，则光合作用速率为：(0.6－0.2)÷1/2＝0.8 (mL/h)。(3)植物进行呼吸作用消耗氧气，所以用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低。(4)若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，气孔会堵塞，CO2含量减少，光合作用的速率会大幅度下降。(5)增强光照强度针筒的容量不变，说明第一次的实验中光照强度已达到光饱和点；升高温度针筒的容量增大，说明温度还没有达到光合作用最适宜的温度，随着温度的升高，光合作用强度不断升高。 解析: (1)实验设计要遵循单一变量、对照原则，其他条件要等同且适宜。(2)以释放氧气的速率来代表光合作用速率，则光合作用速率为：(0.6－0.2)÷1/2＝0.8 (mL/h)。(3)植物进行呼吸作用消耗氧气，所以用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低。(4)若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，气孔会堵塞，CO2含量减少，光合作用的速率会大幅度下降。(5)增强光照强度针筒的容量不变，说明第一次的实验中光照强度已达到光饱和点；升高温度针筒的容量增大，说明温度还没有达到光合作用最适宜的温度，随着温度的升高，光合作用强度不断升高。 (1)氧气 是(2)减少(或降低)(3)B、E acde (4)减慢(或下降) ATP(或ATP和NADPH) 细胞质基质 (5)B 适当降低温度 解析: (1)图1中所测气体在夜间含量下降,在白天随光合作用的增强而增加,所以为氧气;由图可知,A点和F点比较,该大棚内的蔬菜经过一昼夜后氧气含量增加,表明植物光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量,植物体内有有机物的积累. (2)EC段与前一阶段相比,光照增强,光反应增强,产生的和增多,对的还原增多,使得叶肉细胞内的含量减少. (3)由于光合作用释放氧气,而有氧呼吸过程能吸收氧气,当氧气的吸收量等于氧气释放量时,光合作用速率等于呼吸作用率,氧气浓度不变,达到最高点或最低点,为图1中的B、E两点;图1中的DB段,光合速率大于呼吸速率,线粒体所需的氧气全部来自叶绿体,产生的二氧化碳全部供叶绿体利用,叶绿体所需的二氧化碳一部分来自线粒体,一部分来自外界环境,其释放的氧气,一部分供给线粒体使用,一部分释放到外界环境中,图2中气体转移途径有acde. (4)在氧气不足条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会减慢;适宜光照条件下,光反应产生的能源物质能够为暗反应利用;植物细胞把暗反应产物的糖类转变成丙酮酸的场所是细胞质基质. (5)由图1可知,大棚蔬菜一天中EB段光合作用大于呼吸作用(不包括E、B点),B点后光合作用小于呼吸作用,所以有机物积累量最大是在图1中的B点;若要进一步提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是夜间适当降低温度,以减弱呼吸作用对有机物的消耗. (1)氧气 是(2)减少(或降低)(3)B、E acde (4)减慢(或下降) ATP(或ATP和NADPH) 细胞质基质 (5)B 适当降低温度 解析: (1)图1中所测气体在夜间含量下降,在白天随光合作用的增强而增加,所以为氧气;由图可知,A点和F点比较,该大棚内的蔬菜经过一昼夜后氧气含量增加,表明植物光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量,植物体内有有机物的积累. (2)EC段与前一阶段相比,光照增强,光反应增强,产生的和增多,对的还原增多,使得叶肉细胞内的含量减少. (3)由于光合作用释放氧气,而有氧呼吸过程能吸收氧气,当氧气的吸收量等于氧气释放量时,光合作用速率等于呼吸作用率,氧气浓度不变,达到最高点或最低点,为图1中的B、E两点;图1中的DB段,光合速率大于呼吸速率,线粒体所需的氧气全部来自叶绿体,产生的二氧化碳全部供叶绿体利用,叶绿体所需的二氧化碳一部分来自线粒体,一部分来自外界环境,其释放的氧气,一部分供给线粒体使用,一部分释放到外界环境中,图2中气体转移途径有acde. (4)在氧气不足条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会减慢;适宜光照条件下,光反应产生的能源物质能够为暗反应利用;植物细胞把暗反应产物的糖类转变成丙酮酸的场所是细胞质基质. (5)由图1可知,大棚蔬菜一天中EB段光合作用大于呼吸作用(不包括E、B点),B点后光合作用小于呼吸作用,所以有机物积累量最大是在图1中的B点;若要进一步提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是夜间适当降低温度,以减弱呼吸作用对有机物的消耗. (1)氧气 是(2)减少(或降低)(3)B、E acde (4)减慢(或下降) ATP(或ATP和NADPH) 细胞质基质 (5)B 适当降低温度 解析: (1)图