2019年秋人教版九年级化学上册第五单元 课题1质量守恒定律 检测练习题（第二课时）.docxVIP

2019年秋人教版九年级化学上册第五单元 课题1质量守恒定律 检测练习（第二课时） 一、单选题 1．关于化学方程式C+O2CO2的下列有关说法中，错误的是（ ） A．反应条件是点燃 B．反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳 C．基本反应类型为化合反应 D．反应前后各物质的质量比为1:1:1 2．有关2H2 +O22H2O的叙述正确的是（ ） A.氢气加氧气点燃等于水 B.2 g氢气和l g氧气反应生成2 g水 C.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 3．对化学方程式，所能表达的意义，下列说法错误的是（ ） A．CO和在点燃的条件下生成二氧化碳 B．参加反应的CO、与生成的的分子个数比是2:1:2 C．此方程式还能表示参加反应的碳、氧原子内部的变化过程 D．每56份质量的CO和32份质量的在点燃的条件下生成88份质量的 4．如图所示的四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） A.C+O2CO2 B.2CO+O22CO2 C.H2+Cl22HCl D.2H2+O22H2O 5．根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是（ ） A. C和 生成 B. C和 生成 C. C和 生成 D. C和 生成 6．不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（ ） 反应①：↑ 反应②：↑ A.反应①和反应②都有气体生成 B.反应①和反应②是在不同条件下进行的 C.反应①和反应②都放出热量 D.反应①和反应②的反应物中都含氧元素 7．草酸（H2C2O4）在一定条件下受热会发生分解，某同学对分解产物的可能组合进行了以下猜想：①H2、CO②H2、CO2③H2O、CO2④H2O、CO2、CO。根据你的推理，在这些猜想中不可能成立的是（　　） A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 8．下列图象能正确反映对应关系的是（　　） A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B．将水通电一段时间 C．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 D．加热一定质量的氯酸钾制氧气 9．如图是水分解的微观示意图，有关说法错误的是（ ） A．图中反应前后分子个数比为2:1:1 B．图中共有3种分子 C．图示的化学反应属于分解反应 D．图中只有2种原子 二、选择填充题 10．“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（ ） A．此反应属于复分解反应 B．此反应遵循质量守恒定律 C．反应前后原子的种类发生改变 D．反应前后元素化合价升高的是_____元素 11．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ） A．丙可能是单质 B．丁一定是该反应的催化剂 C．该反应是化合反应 D．该反应中乙、丙的质量比为_____。 三、填空题 12．已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易发生下列反应：4HNO3 2H2O+4NO2↑+O2↑，根据上述信息，回答下列问题。 （1）浓硝酸见光不稳定，属于其_____（选填“物理”或“化学”）性质； （2）此反应的基本类型属于_____反应； （3）浓硝酸需要密封且_____保存。 13．化学方程式的意义及读法 意义 实例() 读法 （1）表示反应物、生成物和反应条件 反应物是______，生成物是______，反应条件是______ 在点燃的条件下，______和______反应生成______ （2）表示反应物、生成物之间的粒子个数比 参加反应的、和生成的的粒子个数比为______ 在点燃的条件下，_______个氢分子和______个氧分子反应， 生成_______个水分子 （3）表示反应物、生成物之间的质量比 参加反应的、和生成的的质量比为______ 在点燃条件下，每______份质量的氢气与______份质量的氧气反应，生成______份质量的水 四、实验题 14．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，结论是：质量不守恒。等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡，结论是：质量守恒。你认为结论正确的是_________（填“前一种”或“后一种”），导致另一种结论错误的原因是_________。白磷燃烧时的现象是___________。 （2）B实验：乙