人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式和化合价（1）（无答案）.docVIP

学习内容 课题4 化学式与化合价（1） 第24学时 学习目标 知识与技能： 了解化学式及其意义 了解常见元素及原子团的化合价； 过程与方法 （1）通过图、表的观察，让学生学会对学过知识进行整理归纳并初步运用。 情感、态度与价值观 通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲 通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇 于实践的精神。 学习重难点 学习重点：化合价的知识 学习难点：对化学式涵义的理解 导学过程 自主空间 一、课前先学 1、纯净物的组成是否是固定不变的？ 2、2H 具有什么样的意义？ 3、书写化学式时，氧元素一般写在 ，金属元素一般写在 。 二、课堂探究 1、读读、写写、比比：请同学们读出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。 【分组讨论】以上所写的化学式表示的意义，以水的化学式为例。 结合教材P81图4—11。讨论得出化学式所表示的意义(宏观、微观)， 【讨论】教材P81“讨论”。 【归纳】元素符号周围不同位置上数字的意义。 【阅读】教材P82，熟悉常见单质和化合物的化学式的写法和读法。 【提问】观察刚才所写的一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2等，不同物质的化学式中各原子个数比是否相同? 【小结】引出化合价。 【介绍】常见的原子团 【阅读】教材P83表4—6，各种常见元素及根的化合价情况，寻求记忆化合价的技巧。 【讨论】1、根据化合价概念，探讨单质中元素化合价的特点。 2、根据NaCl、H2O、Al2O3等化学式，寻找化合物中正、负化合价的代数和规律。 【小结】阅读教材P83的相关内容。 三、达标检测 1、下列物质的化学式不正确的是（ ） A.氦气 He B.氧化镁 OMg C.氧气 O2 D.水 H2O 2、下列符号中不具有宏观意义，只具有微观意义的是 A、Cu B、O2 C、CO2 D、2H2O （ 3、物质的化学式书写正确的是（ ） A、氧化镁 MgO2 B、氯化锌 ZnCl C、氧化铁 Fe2O3 D、碳酸钾 KCO3 4、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ） A、C60 B、O2 5、写出下列物质的化学式 （1）硫、铜、水银、氮气、氢气、氖气； （2）氧化钙、氧化汞、五氧化二磷、四氧化三铁、 氧化铁、氯化钾、硫化铜、三氯化铝、四氯化碳 6．说出下列符号中数字“2” （1）2C ； （2）Mg2+ ； （3）N2 ； （4）2H ； （5）2NO2 学习反思