《三角形的特性》 (上饶市实验小学 阮萃萃）.pptVIP

教学设计思路： 交流预习三问题： 1、画一个三角形 2、三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 3、什么叫三角形？ 小组交流要求： 1.进行三个问题的交流。 2.组内安排好每个同学的汇报任务。 交流预习三问题： 1、画一个三角形 2、三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 3、什么叫三角形？ 交流预习三问题： 1、画一个三角形 2、三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 3、什么叫三角形？ 预学单 1.什么叫做三角形的高？ 2.什么叫做三角形的底？ 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 * 预学：先学后教 指导学生自主学习 共学：以学定教 体现学生主体地位 延学：延学促教 促进学生发展创新 交流课前收集资料： 生活中哪些物体上有三角形？ 预学单 预学单 预学单 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 3 3 3 预学单 A B C 三角形ABC ABC 底 高 画出下面平行四边形的高 共学单 学习提纲： 1、画平行四边形的高是从一条边上的点 到它的对边画垂线，那么画三角形的高时 这一点在哪儿？这个点的对边是哪条边？