切线的判定与性质定理.pptVIP

教学内容：人教版九年级上册第95、96页 探究角度 一、教材分析 二、教学内容 三、教学重、难点的分析 四、教学过程的建议 一、教材分析 在直线和圆的位置关系中，教科书首先讨论了直线与圆的三种位置关系，然后重点研究了直线和圆相切的情况，给出了直线和圆相切的判定定理、性质定理、切线长定理，在此基础上介绍了三角形的内切圆。 本小节中，直线和圆的位置关系是中心内容，切线的判定定理、性质定理、切线长定理等则是研究直线与圆的有关问题时常用的定理，是本节的重点内容。 反证法的思想在前面章节有所渗透，在这一小节正式提出，它是一种间接证法，学生接受还是有一定的困难，对于反证法的教学是本节的一个难点； 切线的判定定理和性质定理的题设和结论容易混淆，证明性质定理又要用到反证法，因此这两个定理的教学也是本节的难点，这些也同时是本章的难点。 二、教学内容 二、教学内容 1、课内 两定理（切线的判定和性质定理）、 一方法（反证法）、 一例题（根据切线的判定定理证明，需添加辅助线）、 一辅助线（连接圆心与切点的半径） 两习题（课本第96页：第1题直接应用切线的判定定理证明其为切线；第2题利用性质定理证明两直线平行）。 一例题（根据切线的判定定理证明，需添加辅助线） 两习题（课本第96页,第1题直接应用切线的判定定理证明；第2题利用性质定理证明两直线平行）。 二、教学内容 2、相关内容之一 课本