2019年度河南省县级教师培训机构优秀教师教育论文获奖.PDFVIP

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2019-12-28 发布于天津
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附件3 2019年度河南省县级教师培训机构优秀教师教育论文获奖人员名单一等奖（35人）姓名单位论文题目（或课题研究报告名称）证书编号代浩静洛阳市教师进修学校基于教师工作坊的四位一体中小学教师继续教育模式探索付建军修武县教师进修学校县域教师培训需求分析常见问题及应对办法孟丹杞县教师进修学校新时代针对农村中小学教师 “送教下乡” 的几点思考新时代县级教师培训机构 “三三三”培训模式初探——以王西营登封市教师进修学校 2018年小学班主任培训项目为例王继红济源市教师进修学校基于语文课例评析的主题参与式培训策略研究徐敬建永城市教师进修学校永城市中小学教师信息技术应用能力提升培训之路杨见会汝州市教师进修学校浅谈初中语文校本研修中的 “磨课” 曾俊固始县教师进修学校县级教师进修学校青年教师专业成长路径研究陶玲华郑州高新区管委会社会事业局基于小课题研究促进教师专业化发展的实践研究 — 24 — 教研和智慧教育发展中心史克红杞县教师进修学校浅谈校本研修理论与实践模式袁军芳长葛市教师进修学校进修学校中文教育教学之困惑侯梅丽新乡市红旗区教师进修学校融合多方教育资源提高学生语文素养张晨阳新野县教师进修学校利用微信公众平台创新教师培训模式杨梅玲新密市教师进修学校提升农村生物学教师远程培训实效性之法宝宋念慈民权县教师进修学校浅谈 “国培”送教对农村教师校本研修的影响 “四个培训课堂” 助推县级教师培训机构兼职教师专业成徐美展镇平县教师进修学校长白雪丽新密市教师进修学校小学数学教师进修现状及对策分析刘胜利周口市川汇区教师进修学校让校本研修扎根在学校孙洁杞县教师进修学校农村小学校长培训模式创新开展名师送教下乡全面提升教师素质孙莉萍杞县教师进修学校基于小学语文学科送教下乡培训的实践与探索 — 25 — 陶兰月许昌市教师进修学校构建多维评价方式促进教师专业成长幼师国培 “送教下乡”项目实施有效性探究马明芳民权县教师进修学校 —以民权县2018年幼师国培 “送教下乡”为例 “互联网+教育”视域下中小学教师信息化培训模式的探索方腾慧民权县教师进修学校与思考王蔚新乡市卫滨区教研室探序列教学之策提群文阅读之质孙松利偃师市教师进修学校以提高幼师生职业素养为本位的语文教学研究与实践邓明霞荥阳市教师进修学校教育写作助跑教师专业成长赵永新泌阳县教师进修学校小学教师培训需求分析谢广平新乡市卫滨区教研室