六堆客家文化活动对族群凝聚力及客家文化传承意义之研究.pdf

東 方設計學院文化創意設計研究所 碩士學位論文 六堆客家文化活動對族群凝聚力 及客家文化傳承意義之研究 指導教授：薛淞林 副教授 黃崑明 教 授 研究生：吳振中 撰 中華民國 106 年6月 東方設計學院文化創意設計研究所 碩士學位論文 Graduate Institute of Cultural and Creative Design Tung Fang Design University Master’s Thesis 六堆客家文化活動對族群凝聚力 及客家文化傳承意義之研究 The Research of the Ethnic Cohesion and the Significance of Hakka Cultural Inherence on the LiuDui Hakka Cultural Activity 指導教授：薛淞林 副教授 黃崑明 教 授 Advisor: Prof. Sung-Lin Hsueh Assoc: Prof. Kuen-Ming Huang 研究生：吳振中 撰 Graduate Student ：Chen-Chung Wu 中華民國 106 年6月 June, 2017 i ii iii 誌 謝 自己想進一步求學是我人生最想做的事，所以我選擇就讀東方設計大學， 在這所學校可以讓我學習到不一樣生活創作，還有每位老師在課堂教導我們如 何做出自己的藝術作品，讀了這二年我最值得驕傲的是我會寫論文，我從不懂 什麼叫論文值到自己寫出一本論文真的感覺自己實力不錯 在這二年來，非常感謝我的家人和每位同學的幫忙，沒有你們這麼好的同 學的協助我也可能沒辦法完成我這二年來的學業，最後在論文方面也真的很感 謝我的指導教授，特別感謝的是薛所長淞林和吳崑明教授如此晢空時間教導如 何寫論文，還有我最想感謝也是我最尊重的班導佳慧老師，每次上課都會提醒 我們論文做的如何有那不會還會協助找資料．真的非常謝謝你們有妳們真好。 吳振中謹幟于 106 年6月 iv 六堆客家文化活動對族群凝聚力及客家文化傳承意義之研究 研究生：吳振中 指導教授：薛淞林 黃崑明 東方設計學院文化創意設計研究所 中文摘要 本研究旨在了解客家族群對凝聚力認知及對客家文化傳承意義之概況， 經 由 探討不同背景變項對凝聚力認知及對客家文化傳承意義之差異性及預測族群 凝聚力對文化傳承意義之影響。以自編之量表為研究工具，採立意抽樣方式。 在正式問卷部分，問卷總計發出 330份，回收 316份，剔除 無效問卷20份，總 計回收問卷 296份（ 89.69%）。以描述統計、因素分析、信度分析、 ｔ考驗、 單因子變異數分析、薛費法等統計方法分析，並以皮爾遜積差相關及多元迴歸 分析進行影響力考驗後，獲得結果如下： 一、六堆客家文化活動遊客以男性、客家血統方面為雙親者 、教育程度為國、 高中（職）者、職業為農