井下普通型携带式电气测量仪表使用安全措施.docxVIP

根据矿生产计划安排和质量标准化要求，提高井下作业安全性，并使员工对电气工具进一步了解，特制定井下普通型携带式电气测量仪表使用措施。  一、施工时间  施工时间为2013年  二、施工地点及范围  中央变电所 南翼变电所 轨道大巷  三、施工组织机构及责任  施工责任人：刘备耕  安全责任人：刘俊杰 张保  施工单位：井下机电队  四、施工前的准备工作  1、检查电气测量仪表是否经检验合格者，熟读电气测量仪表的使用说明书，应全面了解仪器的结构、工作原理、主要技术特征及使用方法。  2、备齐测量时所必须的工具及全部仪器附件，并检查保护环完好程度，避免绝缘物的表面泄漏电流影响测量结果。  3、作业前，瓦检员必须随身携带光学瓦检仪对施工地点20m附近范围瓦斯浓度进行检查，只有在检查证明瓦斯浓度低于0.5%且无瓦斯积聚时方可作业，否则严禁作业。电钳工必须随身携带便携式瓦斯警报仪，时刻监测瓦斯浓度，确保使用地点附近20m范围内风流中瓦斯浓度不大于0.5%，否则及时停止作业，采取措施。  4、使用现场必须有安监员、瓦检员、跟班干部或机电负责人现场监督指挥。  五、电气测量仪表的使用方法及注意事项：  1、首先选用与被测元件电压等级相适应的电气测量仪表，对于５００V及以下的线路或电气设备，应使用５００V或１０００V的摇表。对于５００V以上的线路或电气设备，应使用１０００V或２５００V的电气测量仪表。  2、用电气测量仪表测试高压设备的绝缘时，应由两人进行。  3、测量前必须将被测线路或电气设备的电源全部断开，即不允许带电测绝缘电阻。并且要查明线路或电气设备上无人工作后方可进行。  4、电气测量仪表使用的表线必须是绝缘线，且不宜采用双股绞合绝缘线，其表线的端部应有绝缘护套；摇表的线路端子“L”应接设备的被测相，接地端子“E”应接设备外壳及设备的非被测相，屏蔽端子“G”应接到保护环或电缆绝缘护层上，以减小绝缘表面泄漏电流对测量造成的误差。  5、测量前应对电气测量仪表进行开路校检。摇表“L”端与“E”端空载时摇动摇表，其指针应指向“∞”；摇表“L”端与“E”端短接时，摇动摇表其指针应指向“０”。说明摇表功能良好，可以使用。  6、测试前必须将被试线路或电气设备接地放电  7、测量时，摇动摇表手柄的速度要均匀１２０r／min为宜；保持稳定转速１min后，取读数，以便躲开吸收电流的影响。  8、测试过程中两手不得同时接触两根线。  9、测试完毕应先拆线，后停止摇动摇表。以防止电气设备向摇表反充电导致摇表损坏。  10、新安装的电气设备，在投入运行前，应测量其绝缘电阻值。  11、其他未尽事宜严格按《煤矿安全规程》及审批意见执行。   继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法