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6、过滤 原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。　　 实验用品：漏斗、滤纸、铁架台（铁圈）、烧杯、玻璃棒。 　　　　 通常用来分离液体和不溶的固体。 注意点： “一贴二低三靠” 思考：过滤之后如何洗涤沉淀物？ 思考：如何判断沉淀物已洗净？ 返回 7、蒸发 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热 注意：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。若需立即放在实验台上时，要用坩埚钳把蒸发皿取下，放在石棉网上 返回 　　　 ——利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法 8、蒸馏 投放沸石或瓷片 温度计水银球处于支管口处 水，下入上出 操作注意： １、先通水，再加热 ２、刚开始收集到的馏分 　　应弃去 ３、全程严格控制好温度 用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏 溶液体积不超过烧瓶体积1/2 返回 9、萃取 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法称为萃取。 萃取剂要求： 1.两种溶剂要互不相容 2.溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的溶解度大的多 3.溶质、溶剂之间不能反应。 ▲操作注意： 　1.充分振荡，充分静止，然后分液； 　2.分液时保持漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出。 萃取之后一般通过分液的方法将互不相溶的液体分离。 10、洗涤仪器 （1）洗涤方法：水洗法、药剂法 （2）仪器洗净的标志：内壁上附着的水膜均 匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 返回 （1）配制溶质质量分数一定的溶液 计算.算出所需溶质和水的质量。把水的质量 换算成体积。如溶质是液体时，要算出 液体的体积。 称量.用天平称取固体溶质的质量；用量简量 取所需液体、水的体积。 溶解.将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需 的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解. 11、溶液的配制 （2）配制一定物质的量浓度的溶液 计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。 称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。 溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌使之溶解， 冷却：将所得溶液冷却到室温 转移：冷却后，将溶液引流注入容量瓶里。 洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。 定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。 摇匀：把容量瓶盖紧，振荡，摇匀。 装瓶： 引起误差的操作 n(mol V(L) C(mol/L) ①称取时间过长或用滤纸称放 ②向容量瓶注液时少量流出 ③未洗净烧杯或玻璃棒 ④未冷却至室温而注入定容 ⑤定容时加水过量用吸管吸出 ⑥定容时仰视标线 ⑦定容时俯视标线 ⑧定容摇匀后液面下降又加水 ⑨定容摇匀后，液面下降 误差 判断 减小 不变 减小 减小 不变 减小 减小 不变 减小 不变 减小 增大 减小 不变 减小 不变 增大 减小 不变 减小 增大 不变 增大 减小 不变 不变 不变 根据 C = n / V 或(n = m / V)分析(以配制某浓度NaOH溶液为例,请同学们将C 的结果填入表中) 1、分离与提纯的区别 二、混合物的分离和提纯 物质的分离：将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）。 物质的提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去。 2、分离和提纯的基本原则： ①不增：最好不引入新的杂质； ②不减：尽量不要损耗或减少被提纯物质的质量, ③易分离：被提纯物与杂质易分离, ④易复原：被提纯物要易复原. 3、用化学方法分离和提纯物质时要注意： 加试剂必须过量;过量试剂必须除去;实验方案必须最佳。 物理方法分离和提纯物质： 分离提纯 方法 适用范围 实例 过滤 固体与液体不互溶的混合物 粗盐的提纯 结晶 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 分离NaCl和KNO3的混合物 蒸馏 （分馏） ①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物 ②互溶液体沸点有明显差异 蒸馏水、石油的分馏 分液 两种互不混溶的液体混合物 CCl4和水的分离 萃取 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 利用CCl4从溴水中萃取溴 渗析 分离胶体与混在其中有的分子、离子 淀粉与NaCl 盐析 加入某些盐，使溶质的溶解度减小而析出 蛋白质溶液 洗气 易溶气体与难